长的要求，担心孩子在家整天只顾着玩儿；第二，我们也可以适当得到一些额外的‘小钱儿’花一花。二十几天时间，还指望学到什么呢？能学好的早就学好了；学不好的，补习也学不好。参加补习的人都是平时不好好学，家里不是有钱就是有势，你来趟这浑水干什么？”
“我……”我欲言又止，他哪知道我是醉翁之意不在酒啊！
“数学，你已经找到了学习的窍门儿，我一点不担心你，但你英语和语文好像总是得不到一个质的提高，我不知道怎么回事儿，你寒假回去好好琢磨琢磨吧！”赵卫东老师对我语重心长地说道。
詹青琼看着我去找数学老师。我回来的时候，她依然看着我，眼神中充满着温情，对我浅笑。
我摇了摇头，沮丧地说：“数学老师不让我参加补习。”
“如果我是数学老师，也不会让你来。”詹青琼对这个结果似乎早已预料到了。
“为什么啊？”
“他平时上课的时候，你都没怎么听，你还去补习？你数学成绩那么好，补习对你没有任何意义。”
“那我去找他报名的时候你怎么不阻止我啊？”
“我只是想看看你为了我，是不是甘愿放弃许多别的东西。你不会怪我吧？嘻嘻！”
“……”我又一次无语，但依然高兴，因为我从她眼神中看到了我想要看到的那种“真实”。我思索片刻之后，看着她的眼睛深情地问道：“现在你满意了？”
“嗯，嗯，嗯！”她高兴地不住点头，脸蛋儿像树尖上的红苹果一般。
我看到她这般表情，有些心魂荡漾，胆量似乎一下子变大了：“但如果我想你了怎么办呢？”
“送你一只千纸鹤，想着我的时候，看着她，就像看到我一样，好吧？”她果真从书包中拿出一只彩色信笺折叠整齐的千纸鹤，用左手托住我的右手，然后用右手将千纸鹤平放在我的手心中。
第一次亲密的接触！
我眼睛一闭一睁，一颗泪滴像断了线的珍珠一样，不自觉地落在了她的手背上。
她抽搐一下，挪开双手，诧异地望着我。而我的手却停滞不动，似乎意犹未了。
“怎么了？你不喜欢千纸鹤吗？”她看似不解地轻声问我。
“你无论送给我什么，我都喜欢。”我情绪有些激动。
“千纸鹤代表着有情人的心。”
“我把她挂在我的床前吧！”
“随你，不过不许你胡思乱想。”
“我想什么你也不知道啊。呵呵！”我顽皮地笑着。
“你敢？”她娇嗔地瞪着我。
“人心思万千，相思不得控！”
“我的意思是说：你要想，也只许想我一个人。”
“……”这个无语代表着我的无数个心甘情愿。
那一天，我在日记中曾借用汤显祖的语言，这样写道：“情不知所起，一往而深，生者可以死，死者可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。”
寒假生活终于开始了，但与去年不可同日而语。
去年，虽然心中有无限的企盼，但心情很忐忑，因为不知道对方的心，似乎在追逐一个遥不可及的渺茫希望，是一种幻想中的痴。
但今年，我灵魂的寄托可以理解，并且有依有据。因为我的身心总处于分离的状态，望着千纸鹤的时候，外界的一切在我眼中都成了虚无，我似乎进入了“无名”，听说那是印度瑜伽的最高境界。
但我总觉得这种情感无法用语言描述，因为语言只是虚幻世界的游戏罢了，根本就没有描述的资格。
人们总喜欢把乡村与爱情联系在一起，这太有道理了。宽阔的视野、清朗的天