持的先锋军的大手笔，这是其他人比不了。特区的百姓都知道上学找先锋军合算，那些教育家在特区推行，虽然特区委员会也积极鼓励扶持，但没有钱这些都是空谈。
不过，为了担心思想单一化形成的制式教育，孟享特地给了这些教育家们划定了不少义务教育的学校，由他们按照自己的法子来教授。
为了怕出现思想混杂的情况，孟享已经指示何思源在各类教育中提出了禁止个人崇拜和偏重于某个组织的言辞。这个倒是获得了崇尚自由的文人们的一致认可。
“先锋军有了这么强的军队，总归是以后华夏政局的一个隐忧啊”郭沫若去年从日本回国后，此时担任中央军军委会政治部的第三厅厅长。孟享刚才与他也交谈过，但仅仅一句客套话而已，对于这位文化界的天才，说起是鲁迅之后的文化旗手也不过分，但在其他方面，无论是其感情，还是在政治学术界，实在是与鲁迅树立起的文人铁骨难有对比。
“内战？”陶行知有些沉默，先锋军的崛起，让无数人考虑过这个问题。华夏只有一个中央政府，拥兵的各路大佬最喜欢用最直接的方式开解决问题。
“他们的公民党提出了不主动打内战的口号”陶行知对这样的承诺也有些不自信，国内多少人一边喊着不打内战，一边派兵开火抢地盘。
“我们打算在烟台建设一所海军学校”陈绍宽摸了摸甲板上被重新上漆粉刷的栏杆道。
“欢迎，为华夏培养人才，我们随时欢迎”孟享笑道。
陈绍宽听着孟享特地加重的华夏二字，心里也是有些无奈，他在国外见识多了，也知道国家军队的含义，心中也是希望建设一支只效忠于国家的队伍，但一个庞大的团体利益不是一两个人能改变的。改变不了，只能慢慢的影响，在其内部崩溃前逐渐的改良。
日本人在占据了福建和广州的沿海等地后，中央海军也失去了出海的通道。甚至连海军学校的训练场都没有了，江河湖泊里培养出来的不叫海军，只能是水师。
而唯一还拥有海岸线的只有先锋军这里了，加上沈鸿烈当了青岛海军学校的校长，加上第五舰队中两艘万吨级别的大军舰服役，让闽系的众人都坐不住了。
“第五舰队现在有两艘大型主力舰，是不是可以调拨一艘给中央海军来当旗舰？”这等话陈绍宽是说不出口的，在他借机离开后，旁边的一个海军参谋上校插口询问孟享道。
“对面日本人那里有很多，去抢一艘过来就是了”这等话孟享听着痛快，但绝对不能从他嘴中说出来，将对将，兵对兵，他身旁的海军中校参谋陆行舟直接反驳道。孟享只是笑而不语，这种事情他是不能搀和的，但对于中央海军过来讨要军舰，他也有所准备。
“第五舰队难道就不是中央海军了吗？”那名上校参谋恼怒道。
“当然是了，第五舰队就是守卫在山东、苏北等地的中央海军，我们不是那些只会缩在江河里的地方官僚水师。这些舰船天生是要到海里去战斗的，不是放在湖里当游船。”陆行舟的刻薄让对面的几个人涨红了脸。
“行舟，不可无礼咱们都是华夏海军，地不分南北，人不分老幼，都在为了抗日而努力的何分彼此？”孟享看到陈绍宽过来了，及时用老蒋的话堵了回去。
毕竟，此时先锋军的海军要想和鬼子抗衡，没有人才是不行的。基地的造船工厂可以很快的造出各类军舰，但缺乏驾驶战斗的海军。百年海军不是空口说的，海军军官的培养不是一朝一夕的事情。及时现在孟享培养嫡系，没有十年八年根本不可能形成大规模的战斗力。但二战的硝烟已经闻到味道了。
及时克隆兵的军官培训也需要时间熟练，而且他们的指挥有些刻板，缺少灵