看我的笔记，很随便的样子。笔记本上密密麻麻的，将老师的每一句话都记了下来，精彩处还用红色笔打了惊叹号，有的地方还连打上三个，透露出我对讲解的积极反应。
金老师翻了翻，说了声“字如其人”就放下了。我不知道这个评价的确切含义，但确定是夸奖，我微微地笑了笑，带点羞怯，带着高兴。下课后，金老师把我和另外班级的两个女生叫到办公室，说我们几个的字写得很清爽，想请我们帮忙抄书稿。
三个女生听了分外高兴，好像是老师给我们的恩赐和奖赏什么的。周末的时候，老师把我们请到他家去，说是认清老师家在哪，以后就不要老师带路了。老师家两室一厅，一室是书房，一室是卧室。妻子是医生，在市人民医院上班，女儿18岁，在本校做了个自费生。老师的藏书真多，含紫第一次见到个人藏书这么丰富，惊叹不已。书稿的抄写量很大，各种字迹潦草且涂改浓重的手稿足有半尺高。
老师说，他兼着一家教育杂志的主编，撰稿者多是他的同事和学生，有的在外地执教，出版社催得急，书稿往返需要时间，所以……老师还说，办公室里人多手杂，为避免稿件弄丢了或缺损，请我们到家里抄写。
于是，我们三人就在老师家里埋头干起来，一个赛一个地抄得又快又好。老师亲自下厨，端上来色香味俱全的饭菜，几个女生好惊讶，说哇，没想到老师还做得一手好菜！吃饭的时候，老师笑谈怎样的生活才是有情趣的生活，个人奋斗苦尽甘来的经历，更让几个女生崇拜得不得了。
那天，在老师家吃了两餐饭，抄了一整天，我清楚地记得，那天我抄了一万多字，手都抄酸了。第二天的课余时间，我们三个又一起去了老师家。就这样，我们三个利用空余时间，在老师家抄了好些天，终于帮老师把稿件抄完了。老师燃起一支烟，与我们笑谈，夸我们聪慧，评价我们的气质容貌。三个人中，一个小巧，一个妩媚，一个秀逸。我属后者。老师还用雪肤花貌这个十分古典的词评价过我们。的确，我们三个都有漂亮的脸蛋，白嫩的皮肤，年轻男教师，而且是非常帅气有才华的男教师的评价，女生们听着很受用。
那天，老师课间对我说，请我星期天再帮他抄一份稿子。去后发现就我一个，我有些高兴又有些不自在。老师将一篇手稿放在我的面前，却问了这么一句话：含紫，我知道我叫我什么吗？
您不是叫我含紫吗？
哦，第一次见到我，我就给我起了一名字。
我有点心慌，老师早就注意到我，什么意思呢？
老师微扬着脸，悠悠地说，亭亭秀逸，娟娟静美，一个月…光…女…孩，不是么？
月光女孩，多么纯美诗意的名字！我下意识地重复了一遍。
老师拍了拍我的肩膀，用浑厚的男中音说，我当此名，名恰能称我，我恰能称名。我很欣赏我这样气质的女孩。说完，他走开了，像是随手在静谧的湖里投下一块石子，也不看那激起的层层涟漪就走了。
………【005 天蓝色的底裤飞起来（5）】………
我的心里好激动，好慰藉，从老师的话里我感受到了父兄般的欣赏，温暖和爱，我的泪水夺眶而出。我一直生活在只有母亲的单亲家庭，父兄之爱是我生活中严重的缺失。
记得小时候，妈妈骑着女式单车送我上学，坐在后座的我是多么羡慕坐在前面横杠上的同学啊！他们的父亲用有力的臂膀护卫着他们，而我坐在母亲身后，没有保护没有安全感，只能死死地抓住裹着母亲瘦弱身体的衣服……
好一阵我才平静下来，带着感恩的心理，把感激揉进每一个字里。那天，老师送了两本书给我，并郑重地签了名，盖了章。我接过书，禁不住轻轻地抚摸。老师也禁不住握住我的手，热切的眼光