看我的笔记,很随便的样子。笔记本上密密麻麻的,将老师的每一句话都记了下来,精彩处还用红色笔打了惊叹号,有的地方还连打上三个,透露出我对讲解的积极反应。
金老师翻了翻,说了声“字如其人”就放下了。我不知道这个评价的确切含义,但确定是夸奖,我微微地笑了笑,带点羞怯,带着高兴。下课后,金老师把我和另外班级的两个女生叫到办公室,说我们几个的字写得很清爽,想请我们帮忙抄书稿。
三个女生听了分外高兴,好像是老师给我们的恩赐和奖赏什么的。周末的时候,老师把我们请到他家去,说是认清老师家在哪,以后就不要老师带路了。老师家两室一厅,一室是书房,一室是卧室。妻子是医生,在市人民医院上班,女儿18岁,在本校做了个自费生。老师的藏书真多,含紫第一次见到个人藏书这么丰富,惊叹不已。书稿的抄写量很大,各种字迹潦草且涂改浓重的手稿足有半尺高。
老师说,他兼着一家教育杂志的主编,撰稿者多是他的同事和学生,有的在外地执教,出版社催得急,书稿往返需要时间,所以……老师还说,办公室里人多手杂,为避免稿件弄丢了或缺损,请我们到家里抄写。
于是,我们三人就在老师家里埋头干起来,一个赛一个地抄得又快又好。老师亲自下厨,端上来色香味俱全的饭菜,几个女生好惊讶,说哇,没想到老师还做得一手好菜!吃饭的时候,老师笑谈怎样的生活才是有情趣的生活,个人奋斗苦尽甘来的经历,更让几个女生崇拜得不得了。
那天,在老师家吃了两餐饭,抄了一整天,我清楚地记得,那天我抄了一万多字,手都抄酸了。第二天的课余时间,我们三个又一起去了老师家。就这样,我们三个利用空余时间,在老师家抄了好些天,终于帮老师把稿件抄完了。老师燃起一支烟,与我们笑谈,夸我们聪慧,评价我们的气质容貌。三个人中,一个小巧,一个妩媚,一个秀逸。我属后者。老师还用雪肤花貌这个十分古典的词评价过我们。的确,我们三个都有漂亮的脸蛋,白嫩的皮肤,年轻男教师,而且是非常帅气有才华的男教师的评价,女生们听着很受用。
那天,老师课间对我说,请我星期天再帮他抄一份稿子。去后发现就我一个,我有些高兴又有些不自在。老师将一篇手稿放在我的面前,却问了这么一句话:含紫,我知道我叫我什么吗?
您不是叫我含紫吗?
哦,第一次见到我,我就给我起了一名字。
我有点心慌,老师早就注意到我,什么意思呢?
老师微扬着脸,悠悠地说,亭亭秀逸,娟娟静美,一个月…光…女…孩,不是么?
月光女孩,多么纯美诗意的名字!我下意识地重复了一遍。
老师拍了拍我的肩膀,用浑厚的男中音说,我当此名,名恰能称我,我恰能称名。我很欣赏我这样气质的女孩。说完,他走开了,像是随手在静谧的湖里投下一块石子,也不看那激起的层层涟漪就走了。
………【005 天蓝色的底裤飞起来(5)】………
我的心里好激动,好慰藉,从老师的话里我感受到了父兄般的欣赏,温暖和爱,我的泪水夺眶而出。我一直生活在只有母亲的单亲家庭,父兄之爱是我生活中严重的缺失。
记得小时候,妈妈骑着女式单车送我上学,坐在后座的我是多么羡慕坐在前面横杠上的同学啊!他们的父亲用有力的臂膀护卫着他们,而我坐在母亲身后,没有保护没有安全感,只能死死地抓住裹着母亲瘦弱身体的衣服……
好一阵我才平静下来,带着感恩的心理,把感激揉进每一个字里。那天,老师送了两本书给我,并郑重地签了名,盖了章。我接过书,禁不住轻轻地抚摸。老师也禁不住握住我的手,热切的眼光