“突然发现，这篇发言有点像观后感一样，满篇赞扬，有些人可能会觉得掺和喧哗的成分，但从《我心中的风琴声》发布后，我能下断言了。”
“神秘作者，他是一名真正的国民大师，属于韩国文学界的骄傲。如果可以的话，我希望他能出任首尔大学的教授一职，我衷心地期盼他能到来。”
这篇全是赞赏与崇拜的言论没有人敢忽视，一方面是因为发表人是首尔大学教务主任徐国俊所写，另一方面则是这篇言论登顶在韩国三大报刊的首页。
《朝鲜日报》、《中央日本》、《东亚日本》韩国三大最具权威性的报刊。不约而同地转载徐国俊发表的言论，并且报道关于神秘作者的新闻，还有详细地解说神秘作者的每一部作品。
而引起这般轰动的原因，相信韩国民众都已经知晓，就是《我心中的风琴声》爆发得实在太彻底了。
书中讲述关于神秘作者的童年故事，一幕幕充满天真的场景，仿佛从字里行间流露出来，让读者难辨真假。
许多人读着读着就沉浸在书中的世界，跟着作者的步伐漫步在榆峙里这个小山村里面，偶尔回首一望时。会觉得身后有一个小女孩在追赶。
然后的然后，眼眶有种热热的感觉，定眼一看时，两手依然捧着书本，可纸页却被浸湿。留下一个个圆形的湿痕。
原来，是流泪了。只是不知道是什么时候滴下的而已。
这就是人们品读《我心中的风琴声》的感觉。明明很开心来着，却总是莫名地想要哭，仿佛神秘作者的童年他们也能体味到——酸涩、心疼、想念……
无论学生、白领，还是成功人士，甚至是家庭主妇，每个人在阅读《我心中的风琴声》后。都是感概良多，无一不会感动。
因为故乡与童年，每个人都有，而且都是必不可少的存在。
“在《我心中的风琴声》中看到了纯真的童年。可不知道为什么，就是感受到一种异样的伤感，神秘作者应该是抱着伤感的情绪在写这个故事的吧，虽然看起来很快乐。”很多学生读后的反应。
“其实，身为教师，我们教导的只是学生，传授的只是知识，但神秘作者传播的却是一种精神，还有社会意识，我们应该向他学习，他是一个国民教授。”这是学校教师的发言。
“教育，对于孩子来说无比重要，首尔大学的教务主任徐国俊的邀请，作为家长的我们衷心地希望神秘作者能担任教授一职。”韩国一众家长的恳求。
这些言论不是夸大宣传，而是网站、报社、电视台等机构经过统计，罗列出的各个阶层的主导意见。
韩国民众对神秘作者的尊敬与崇拜达到有史以来的顶点，甚至超过当初《菊花香》爆发的高度，民众已经无法容忍神秘作者继续掩藏身份了。
原因很简单，《我心中的风琴声》此时引起的社会风潮实在太惊人了，扩散的速度与范围不断增快，尤其是一些知识分子组织游行，呼吁神秘作者公开身份与民众见面。
在如此大势下，身为作者的韩彬已是被捧为影响韩国的‘国民大师’和‘国民教授’。
媒体的宣传、民众的呼吁游行、各大学府的衷心邀请……经过一系列事情的酝酿，韩彬的身份已经快到不得不公开的地步。
徐爸爸每天都要顶着莫大的舆论压力，甚至有时候几欲崩溃，很想将韩彬的身份说出来，但还得守口如瓶。
而韩彬也得知近期发生的情况，可他此时还不想透露自己的真实身份，所以多次拜托徐爸爸尽量帮忙保守。
但是，民众的搜索能力出奇地强大，有一部分将注意力放在徐爸爸身上，从中寻找线索，经过大胆的猜测，得出一个富有想象力的结论——神秘作者有可能是曾经红极一时的偶像