了句“滚开！”，他却丝毫不脸红，还嬉皮笑脸地解释着。同学们都笑起来，王霞哭笑不得，见已经达到了目的，严辉得意极了。
如果没有张老师，严辉肯定能捞到更多便宜。
“严辉是个大坏蛋！该死！”这种概念很快就在文星脑袋里生成了。
为了鼓励两个孩子学习，父亲给他们寄来了精美的作业本和画册。他们互不相让，争抢着向祖母诉说拥有这些本子的理由。
“文星光在本子上乱写乱画，这些本子不能让他用！”
“我为啥不能用？我写的不是作业吗？”文星毫不相让。
文光有着使用这些本子的充分理由，因为他是一个成绩优良的学生。但文星坚持着不肯让步。祖母对他的执拗毫无办法，只好让步。结果，文星拥有了这些作业本的大部分，画册他们共有。
这些漂亮的画册多么让人兴奋啊，文星觉得自己变成了一个富有的国王！里面有好多他没见过的东西。他问哥哥，哥哥答不出来，但文光认识标在下面的名称。于是，文星知道了飞机、坦克、火箭炮之类的武器……有时，他把自己想象成了战斗英雄，而画册上的这些东西就是他的武器。“嘿，如果这些东西能变成真该多好！”他的梦也被这些东西挤占了，那无疑成了连接他童话世界与现实世界的一部分。
作业本也使文星爱不释手，本子封面上的海洋动物真可爱，它呆笨的神态逗得文星只想笑。他发现在本子上做功课的兴趣竟远不及观赏它的兴趣。雪白的纸张，整齐的横格，精美的装帧，这些都能给他带来无比的享受。
这些东西可是文星的宝贝，他不舍得拿它赠给小伙伴，邢帆和纪高也不例外。至于那些画册，如果是一般的同学，他高兴就让他们瞧上一眼，这还得他站在一旁监视着。
文星的作业本很快招来其它人的嫉妒。张荣国慢慢地接近他，恭维他……文星没有丝毫的戒备，两个人成了朋友。文星经常向他炫耀自己的作业本，趁他不注意，张荣国偷去了一些。这些本子太多了，文星没有发觉，有时，他好像特别健忘。
但事情很快败露了。张红霞在批改作业时，发现陌生的名字出现在与文星一样的作业本上。“这一定是偷来的，因为只有文星才有这样的作业本！”然后她仔细辨别本子上面的名字，果然找到了她为文星写过的但被擦掉的名字痕迹（她用红墨水给学生的作业本题上名字，橡皮是很难擦掉的）。在她声色俱厉的威胁下，张荣国交出了所有的赃物。“啊，这么多！”张老师惊奇地说。紧接着她就开始了猛烈的教训：
“偷去这么多东西竟一点不知道，真是木头！以后少跟这种人来往，更不能把他当朋友！”
文星呆呆地站在那儿，感觉被人抽走了灵魂。
惩罚开始了，面对全班学生，张红霞用教鞭狠狠地打张荣国的手。张荣国泪流满面，不停地哀求着：
“老师，我改了，我再也不敢偷东西了……”
“改了？不打是改不了的！”
啪、啪、啪……击打声非常响亮。
“让你偷！让你偷！……”
“张老师，我不敢偷了，我改了！哎哟，哎哟…”
张荣国不停地求饶。疼痛使他本能地往回抽手，却又招来更猛烈的打击。
“把手伸出来，伸直了！”
啪、啪……又是一连串的猛揍。
文星离得很近，他看到张荣国疼得咬紧了牙关，双腿抖个不停。
“他是偷了我的东西，但老师打得也太重了！”文星禁不住可怜起他来。
“老师，别打了，他家里很穷！”
她怔怔地看了文星一眼，停止了惩罚；所有的学生也都惊呆了──宽恕自己的仇敌，那在他们看来