，一定会引起很多人的兴趣。毕竟，这种能够改变文明进程、深度影响人类历史发展的机会，可是很难得的，即使以马总统现在的地位财富，也轻易拒绝不得。
不过，想要完成这种历史留名的机会，单单靠马总统这样拥有巨大影响力的上层人士帮助还不成。纵观中国三千多年的历史记载，无数经验教训告诉我们，既得利益者的反扑可是很恐怖的，哪怕信任之厚如商鞅、高明之极如晁错、声望之浓如王安石般（其实还想写太祖的，可惜很容易作死啊），也无法挡得住这些人的小动作，必须要有更为中坚的力量支撑，取得大部分人的认同，才能将变革真正地实施下去。不然，很容易就会被不怀好意的人使坏，故意扭曲它的本来面目和作用，导致结果最终失败，乃至身死之后，被全盘否定。
这也是他出现在这里面的目的，作为教育部和财政部共同支持发起的全国性公募基金会，教育发展基金会这次在年底举办的慈善晚宴聚集了国内众多势力雄厚的教育集团机构，以及相关的资深教育界人士，如果能够赢得他们的支持和拥护，即使有既得利益者反对，也阻挡不了历史车轮的前进。
对此，梁羽只是笑了笑，便回复了马总统的问题：“你知道的，我现在还是个学生，在思考的时候，当然会优先从自己的身份点出发。”
“很早的时候，我便有个疑惑，同样是在一个班级接受教育，遇到的老师也是一样，为什么大家的成绩会出现差别？是智力的原因，还是性格不对盘，又或者座位不好、容易受到干扰、导致注意力难以集中？如果能剔除掉这些不利因素的影响，是不是大家的成绩差异会变得更平均一些，且上下限更高？而要是能够遇到足够优秀的好老师，是不是可以尽量弥补彼此之间的智力差异，让笨蛋也变得和那些天才一样，在学习上面变得更加容易？”
“不得不说，这些问题一直都困扰着我，并在相当长的一段时间成为我心绪不平的原因。因为我发现，这种差异的出现，往往会导致处在群体上下限两端的人，很容易成为被别人排斥的讨厌对象，乃至是互相嫉妒、仇视的目标。而且，我还无法完全评论他们之间的对错。这些人不满的原因，有的是觉得自己的努力得不到回报，有的是认为自己本该享有的待遇被其他人抢了，而更有的人是受不了这种压力，想要放弃发泄。。。。。。”
“为什么你能坐更好的位置，要受到老师的青睐和关心，会在上课时经常叫你回答问题，下课时帮你解答疑惑？”
“站在受害者的立场，这似乎是他们被欺负的原因，可若处在加害者的位置上，确实也有理由这么去做，资源之间的分配不均成为这些矛盾发生的根源，不管是相对单纯的校园，还是更为复杂的社会。”
“但最让我感到迷茫和困惑不解的是，解决这个问题的办法。”
“在遇到必须要处理的时候，大家要么是粗暴地把那些冒尖和落后的人转到其它班级，要么是什么都不管的让人去适应这种和别人之间的不同差异，但无论是主动离开，还是被动接受，我都觉得这样的事情都有些太不应该，只会加深所有人之间的间隔，为什么就不能有一个更好的解决办法，直接消弭这种矛盾根源，让大家都感觉到一种资源上的公平性，而不是让这种伤害不断积累，直至演变成一个不得不解决的严重问题。。。。。。。”
第三百四十五章：颠覆现有教育产业格局的宏大计划（一）
啪啪啪啪。。。。。。。
清脆的掌声自房间中响起，然后迅速在人群里扩散成一片。
即使之前的慈善晚宴已经听过了一次这样的发言，并且早早地下定决心加入到这份前所未有的投资计划当中，可马总统还是不得不为梁羽的出发点而感到钦佩，这或许才是为什么先驱者公司的产品会这么受欢