由於場地原因，林瑤他們這一屆研究生是分批去青山湖進行拓展訓練的，所以接下來的日子，他們這一批人可以先休息幾天再開始上課，而她正好用來安排工作。
林瑤這段時間是真的忙，可她並沒有白忙，她已成功地將文先生寄過來的，半數以上的樣品找到合適的廠家，訂單像雪花向她一樣飛來。
按照這個趨勢發展下去，她的資金壓力應該很快就能得到緩解。
想到這裡，她將秦容澤拿給的那張銀行卡拿出來，捏在手上把玩。
她沒有問過秦容澤，這裡有多少錢，也沒有打算去問。
她很有信心，她一定可以用自己的力量做出成績來！
辦公室里，傳真機的聲音突兀地響起。
林瑤將銀行卡塞進抽屜里，起身去查收傳真，是文先生的又一個新訂單。
她滿意地彎起了唇角，
九月中旬，他們正式開課了。
沐文曦、林瑤和崔辰逸在教學樓底下約好一起吃午飯便分道揚鑣了。
由於他們三人選擇的研究方向全然不同，除了一些必修課以外，他們的選修課程也都不盡相同，但他們極有默契地選擇了同樣的上課時間。
今天上午林瑤和沐文曦難得選修了同一門課：博弈論。
年輕的教授在講台上侃侃而談，「博弈論在西方被稱為ga theory，ga是人們遵循一定規則下的活動，參與人的目的是使自己『贏』。
接下來，我來講一講囚徒困境，prers』 dilea，希望能讓大家對這門課程有一個大概的了解……」
林瑤聚精會神地聽教授講解。
囚徒困境假設兩個嫌疑犯作案後被警察抓住，分別被關在不同的屋子裡受審。警察告訴他們：如果兩人都坦白，各判刑8年；如果兩個都抵賴，各判3年（可能因證據不足）；如果一人坦白一人抵賴，坦白的放出去，抵賴的判刑10年。
兩個嫌犯遇到的困境便是：
一、如果自己選擇抵賴，會有兩種結果：
1）對方選擇坦白，那麼自己會被判10年，而對方可以被直接釋放，結果：輸。
2）對方選擇抵賴，兩人被各判3年，結果：不輸不贏。
二、如果自己選擇坦白，同樣會有兩種結果：
1）對方也選擇坦白，兩人被各判8年，結果：不輸不贏。
2）對方選擇抵賴，那麼對方會被判10年，而自己可以被直接釋放，結果：贏。
表面上來看，他們一起抵賴只需要各判3年，雙方一起坦白則會被各判8年。
對於他們雙方更為有利的選擇很明顯：一起抵賴。
但是為了「贏」，嫌犯們往往會作出與之正好相反的選擇：一起坦白。
仔細觀察的話，就可以發現生活中其實不乏這樣的例子，比如家長們明明知道過重的課業負但對孩子的成長弊大於利，口口聲聲喊著應該減負，但實際上家長大多不會給自己孩子減負。
又比如自然資源的過度使用，大家都知道這樣不好，可是大家依然會這麼做。
……
林瑤聽得興味盎然。
她原本只知其然，卻不知其所以然。
而今她覺得自己的思維仿佛打開了一扇全新的大門，迎向一個全新的，更為廣大的世界！
快下課時，她才發現旁邊的沐文曦早已經耷拉著眼皮，腦袋也一點一點的。
她居然聽睡著了！
林瑤不理解，這麼精神的課，沐文曦居然也能睡著？
下課後，她們一起從教室里走出來，去外面飲水邊那點接了點水喝，她皺起眉頭，小聲抱怨道：「糟了，我覺得我好