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第2部分 (1 / 5)

惬。”

我们都吃惊的看着奴兮悠然自得的一字不差的把整首诗背下来。

师父也是张大嘴巴,不可置信。

师父走到奴兮的面前,问她:“你以前读过书?”

奴兮点了点头,谦逊的说:“娘亲曾教过我一点儿。”

“读过什么书?”

奴兮想了想,回答道:“不过是《诗经》,《古诗十九首》和一些唐诗宋词,不过我最喜欢的李太白的诗几乎可以全都背下来。”

我们乍舌,这个比我们还要小几岁的小女孩懂得诗比我们还多了!

师父挑了挑眉,颇感兴趣,“那小姐可否背一首李太白的诗给老夫听听?”

奴兮爽快地答应了,“那不若我就给老师朗诵一下李太白的《江上吟》吧。”

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奴兮调整了一下呼吸,不紧不慢的背出了那首有名的《江上吟》:“木兰之枻沙棠舟,玉箫金管坐两头。美酒尊中置千斛,载妓随波任去留。仙人有待乘黄鹤,海客无心随白鸥。屈平词赋悬日月,楚王台榭空山丘。兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧洲。功名富贵若长在,汉水亦应西北流。”

奴兮背诗真的很好听,抑扬顿挫,仿佛能把人带到诗的意境中去。

我见平时不苟言笑的师父微眯双眼,掠着他一向自豪的白胡须,随着诗的节奏轻轻摇头,一副陶醉的样子,不禁感到有些好笑。

这天师父脸上挂着少见的笑容,对我们也和蔼了许多,我偷偷的看着前排专心致志听师父讲课的奴兮,对她越发的佩服起来,这个小女孩,第一天上课就已经收服师父的心了!

今日的课堂不像平时那样难熬,我尚没听够,就听见师父说下堂了。

我故意慢慢的收拾书本,不知怎么,很想走在她后面。

我瞥了一眼旁边的八皇子、十皇子和十三皇子,他们也是慢吞吞的。

她不走,我们都不愿走。

奴兮当然不知我们的想法,只是若无其事的匆匆收拾了,欢快的离开座位向门外走去。

她经过师父时,又郑重其事的向师父行了跪拜礼。

按照礼俗,只是师生初次见面,学生向老师行一次跪拜礼,以后只需行作揖礼。再加上我们都是皇子,身份尊贵,行礼只是敷衍一下做做样子罢了,反倒是老师要规规矩矩的向我们行君臣之礼,所以当奴兮向他再次行大礼时,师父受宠若惊。

师父手忙脚乱的扶起奴兮,“小姐乃将军忠贞之臣之后,身份高贵,老夫何德何能受此大礼。”

奴兮正色道:“素来听闻程师父通古博今,熟读诗书,上通天文,下知地理,深受皇上赏识,还被御封为滕文阁大学士,为人敬仰称颂。今孤女得幸拜在老师门下,喜不自胜,只望今后能好好研读诗书,不辱老师名声。”

师父被奴兮真挚的一番话感动的险些落下泪来,“好,好,老夫受了这礼了,谢谢小姐抬爱。”

奴兮的话无疑对我们这些平时高傲的皇子们是一种鞭笞,我们都有些惭愧的低下了头。

自此以后,我们每个人都十分认真庄重的给师父行礼,变得懂礼守礼起来。

师父惊喜于我们的转变,还特意把此事上奏给父皇,结结实实的夸奖我们一番。

奴兮走了,我们这些男孩子才散去。

我临走时看见扇雉还留在教室里,静静地,很孤寂的坐在那里。

为什么她们姊妹不一起走呢?真奇怪。

然而此时元遥在外面叫我了,我也没有多想,跑了出去。

“岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我长矛,与子同仇。岂曰无衣?与子同泽。王于兴师…”我在书房津津有味的读着《

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