一间教室。我乐于效劳，我很确信向高中生讲授历史、政治和数学应该不会太难。
我们在一个肮脏昏暗，洗手间坏掉的公寓里碰面。在约好的那天，有二十到五十名不等的帮派成员到场。空气臭得厉害，我不得不允许他们抽烟，以掩盖空气的味道。室内座位不够，所以孩子们从邻近的公寓里强行征集了一些椅子，而没有保证要归还。
在第一天，我正在讲授历史和政治，而学生们则在大声喧哗的时候，突然未经通告就走了进来。他斥责他们要专心听讲，命令普雷斯把一个特别吵闹的马仔抓进走廊里，揍他一顿。
后来，我请求不要再打断我。我坚持说，要是他们知道他要监视他们，那他们将永远不会学到任何东西。和奥特里都认为我疯了。他们觉得，若无不时探查的威胁，我决无可能控制这些蛮横任性的青少年。书 包 网 txt小说上传分享
第七章 黑与蓝（5）
他们是对的。还不到一天，课堂就陷入了混乱。在一个角落里，几个家伙正赞赏着其中一人刚带来的一支枪（他真是细心，还知道在上课的时候卸下子弹）。在另外一个角落，几个青少年组织了一场掷骰子比赛。胜利者不但可以拿到钱，还有权利去抢劫睡在附近空闲公寓里的流浪汉。有个孩子带来了一部收音机，并即席创作了一曲说唱音乐，主题是他们的“印第安老师”。歌中大量引用了卡斯特（Custer）、吉荣尼莫（Geronimo）和“臭烘烘的安—拉伯”（the *elly Ay�Rab）（似乎这里的任何人都从没意识到“*”和“印度”实际上是不能通用的；反正在讲到我的时候，这二者都是同等程度的贬义词）。房间里最老实的孩子们，是那些在耐心等待着朋友们从商店里带回啤酒的家伙。
从那时起，情况就愈发糟糕了。我的一些学生开始在课堂上出售大麻；而其他的人则会随意地离开大楼去找个*。当我把这一切都报告给的时候，他说只要那些家伙们出现了，他们就不会在街上闲逛，惹出真正的麻烦来。
考虑到他们用我的“教室”来交易毒品、赌博和玩弄枪支，我好奇所说的“真正的”麻烦是什么意思。
我的角色迅速从教师降级为婴幼儿保姆。这一学期持续了两周，直到有新闻说教师们的*已经获得调解为止。到这时为止，我对奥特里与这一街区的孩子们相处技巧的崇拜，已经呈指数级地增长了。
尽管我作为一个老师以惨败告终，但奥特里还是再次打电话给我，要我帮忙。这一次的赌注要大一点——而且对我来说，回报也大一点。
奥特里和其他男孩&女孩俱乐部的工作人员想让我帮忙写一份提案，以交给司法部，建议向青年人的项目拨发特别款项。这项提案需要提供计划区及其周边街区深入的犯罪统计数据。这一数据通常很难获得，因为警方并不愿意公开此类信息。但是如果我参与这个计划，我就可以直接和雷吉？马库斯（Reggie Marcus）警官联系——租户们的“雷吉警官”——那个自己在罗伯特？泰勒长大，而又愿意致力于改善当地生活的警察。我欣然接受了这个机会。
我曾经遇到过雷吉几次，不过现在才有机会与他近距离共事，并且培养一种真正的友谊。他大约六英尺高，肌肉身形都像个橄榄球运动员。他总是衣着讲究，沉稳决断。我知道雷吉经常和帮派领导人直接打交道，以希望可以把暴力维持在最低水平，而且在这个计划区的街头混混们当中，他是一种外部的权力。现在，我可以随心所欲地向他提问他的工作细节了。
比如说，为什么他要确保惟有帮派可以持有枪支，并以此来减少枪支暴力？
“比起租户，他们更不喜欢枪支暴力，因为那会吓跑顾客们的，”他解释说，“所以他们会努力平息事态。”