“……就拿严宁这件事来说吧，严宁为什么要到图书馆去借书？借的又是什么书？通过我的了解，严宁同志到图书馆借的是原版英文的《资本论》和党的最新理论汇编，严宁为什么要去借《资本论》呢，是因为李老师在所讲授的政治经济学中，有很多地方与《资本论》原著大相径庭，连一个学生都看出了问题，可见如今我们教师的理论素养，田校长，各位领导，大家清醒一下吧，我们党校是党的机关不假，但我们同时也是老师，我们不应该只站在讲台上讲，更应该做给学生们看，这才是以师为范的道理啊……”多年的基层工作经验，锻炼了王爱民一幅好口才，多年从事教育管理工作更让他对教育体制中的弊病了如指掌，此时张冠李戴，很是起到了混淆视听的作用，书迷们还喜欢看：。
“啪啪啪……好，说的好啊，爱民同志说的好啊，有问题，我们就要敢于面对，发现问题，进而解决问题才是关键，才能更好的促进工作……”王爱民的发言引来了秦部长的掌声，这让混身直冒冷汗的王爱民彻底的把心放在了肚子里，他知道，自己这把赌对了。
“秦部长、田校长，对不起，刚才我说了一些不利于团结的话，在此，我诚挚的进行道谦……”目的已经达到了，王爱民当然懂得就坡下驴、见好就收的道理，这一番诚挚的道谦，更显得王爱民是一个有担待的人。
“先别忙着道谦，我刚才听了一下，咱们党校领导班子争论的起因是严宁，严宁现在在哪呢，咱们现场做个调查吗，把问题搞清楚吗，我是一向赞同没有调查就没有发言权这句话的……”秦部长一说要调查，田涛的心更是揪揪着痛起来，紧张的不得了，他哪知道倒底是什么原因啊，只不过是一门心思的想拿点好处没能如愿，才心里有了忌恨，小题大做罢了。
“严宁昨天被取消了班长的职务，暂停了学员资格，这会怕是在宿舍吧，我这就去把他找来……”既然要说，那就说个清楚，包括严宁所受的不公平待遇，或许在秦部长眼里，只有严宁才是最重要的。
“不用了，正好我也想看看党校的食宿情况，就先到宿舍去看看……”秦部长大手一挥，很是威严的否定了王爱民的提议，率先走出了会议室，田校长一通小碎步挪动着，亦步亦趋的跟在后面，只不过临出门的时候恨恨的用眼晴刎了一眼王爱民，那神情恨不得将王爱民碎尸万段才解气。
85、印象形成
85、印象形成
85、印象形成
田涛的怒目，王爱民视而不见，这把却是自己赌赢了，书迷们还喜欢看：。等到严宁的问题调查清楚了，秦部长还会给田涛好脸子，不拿下你都算你祖上烧高香了。自己这面也是好处多多啊！为严宁不惜得罪领导而仗义执言，不过一时半会就会传到严宁的耳朵里，要是能通过严宁搭上马书记的线，那是最好不过了。
搭不上马书记的线也无所谓。秦部长这里自己还留下一个好印象呢，就凭秦部长给自己鼓掌的举动看，自己算是在秦部长的心中留下印象了。多少人费尽心量想在领导面前表现一下而不得要领，自己却被田蛤蟆逼出了一个机会，这回田蛤蟆可谓偷鸡不成蚀把米了。
秦部长那边没什么表示也无所谓。借着这些反击的余势，不但可以让整个党校干部彻底认清楚他田蛤蟆不过是个纸蛤蟆而矣，是毫无可惧的，更可以趁机扛起旗来，拉拢一大批不得势的同志，跟田蛤蟆搞个对抗，从今以后，他田蛤蟆再想对自己动什么歪脑筋，也得考虑考虑自己手下的一票兄弟，毕竟领导考核也需要群众基础的。
呼呼拉拉十多个人前呼后拥的陪着秦部长进入了宿舍。秦部长倒是不急着找严宁，在田校长和王爱民等人的陪同下，左瞧右看，详细的了解了宿舍楼的配套设施，总体上对党校的环境建设还算得上是满意。