笳庑┬卤�突岢沙こ衫媳�耍��艺庖脖纫恢甭�倍际抢媳�牟慷釉谡蕉泛笏鹗У囊捕际抢媳�吹母�欣�＠媳�蔷�幼畋�蟮牟聘唬�虼巳盟�悄艽�龈�嗟睦媳���皇俏�吮３帜骋恢Р慷拥恼蕉妨Σ攀钦嬲�欣�诘酃�骄�摹！�
这是约亨的第二目的，在和平时期就增加平民军官的数量，从而稀释军官团的权力。帝国陆军一直对扩军持很矛盾的心态，一方面参谋部的中间分子希望扩大军队规模，另一方面顽固的军官团有担心自己的特权被分走。但是通过大规模扩军增加平民军官的数量显然不是约亨想看到的。而且当平民军官和一大帮新兵一起被扩充起来的时候，军官团依然能彻底把持。但是只扩充军官，不扩充士兵，兵少官多的情况下，这些平民军官在和平时期依然会受到排挤，但是到了战争时期，作为拥有经验的老兵，当更多的平民军官和新兵填充进来的时候，他们就可以快速拥有自己的领导权，然后形成平民军官的独立圈子。这也正是约亨想看到的。
最后，约亨总结到：““尊敬皇储殿下，首相阁下，陆军的各位将军阁下，各位议员先生们，我们需要一支能够保护我们的海岸线的海军，一支能突破法国人封锁的海军，一支能让我们从海外获得资源的海军。而这一些不仅不会给帝国带来负担，反而会给帝国带来巨大的利益！”
当约亨昂首阔步走下演讲台时，收到了海军部同僚的热烈掌声。最终帝国议会投票结果支持海军部的1887海军计划。德国海军扩军自此迈出了第一步。
注1：同样是平均值计算的数据，1873年克虏伯雇员1。6万人，1912年雇员7万人，平均下来的数值算出的数据
第27章 敬帝国海军！
1886年10月，基尔海军学院的码头旁107名学员统一身穿无军衔绶带的海军礼服，在码头上排成方阵。校长赖布尼茨少将同样身穿礼服，腰悬佩剑，面容肃穆的看着眼前年轻的海军学员们，然后亲手为学员们别上少尉军衔肩章。
当赖布尼茨来到约亨的面前，从副官手里接过肩章，别在约亨的肩上，然后看着这位身份特殊的学员轻轻说到：“殿下，您的毕业论文很精彩，也让所有海军人充满期待，希望我可以看到那一天。”约亨昂首挺胸回答到：“我们所有人期待的那一天必将到来。”赖布尼茨用力在这个出色的学生的胸口上拍了一拍。
结束了授衔仪式后，军乐队帝国国歌《万岁胜利者的桂冠》以及帝国海军军歌《我们的海军》（注1）的时候，仪仗队升起了国旗与海军旗，所有人都面向国旗，举起了右手，高唱国歌。
当乐曲结束后，赖布尼茨校长在码头上发表了一如既往的有着他风格的简短的演讲：“1883年的夏天，基尔海军学院迎来了又一批的年轻学员，你们来自帝国各地，身份五花八门。你们离开家乡，离开家庭，来到这所海军的摇篮，为了成为一位出色的海军人而刻苦学习。在学院、在训练舰上，你们度过了一千个日日夜夜。你们学习了丰富的知识，掌握了优秀的技能，锻炼了强健的体魄，拥有了坚韧的灵魂。你们抛开了身份的差异，区域的差别，紧紧地团结在一起，拥有了深厚的友谊。从现在开始，你们都成为了出色的海军军官了。我以你们为傲，学院以你们为傲，帝国以你们为傲。恭喜你们，孩子们，今天，你们毕业了！”
“万岁！”码头上一片欢腾，学员们欢呼雀跃，相互拥抱。整个码头乱成一团，但是所有的教官都没有去阻止这“有失军人礼仪”的一幕。这些原本严谨、严厉甚至苛刻的教官们现在都面带微笑的注视着他们，注视着这些自己培养出来的优秀的帝国海军年轻的军人们，注视着他们欢呼，他们嬉闹，尽情的挥洒着青春、激情和活力。
夜幕缓缓降临，码头终于安静了下来，