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沉稳低调要自信 (1 / 2)

我是苏小小,回想起新生第一天的情景,我委婉地拒绝了英语王老师让我当班委的请求,本以为自此可以轻松一些,专心搞好自己的学习就好,却不曾想还是被王老师拉来当了“工具人”,让我帮她批改作业。这真的让我内心有些郁闷,我着实不喜欢做这样的事情,也不想成为老师的什么“工具人”,我只想安安静静地做好自己的事情,真的不想去操那些额外的心。

说起这英语王老师,10 年前我穿越之前就记得她选了 3 个英语课代表,而其他科目大多都是两个课代表,唯独她与众不同。这三个课代表一开始也没怎么变动过,后来我的成绩下降了,就遭到了很多嘲笑,说我不配当英语课代表。可问题是,从一开始我就根本不想当啊,我都已经拒绝了,为什么还要让我当这个“工具人”呢?而现在,英语课代表暂定了两个,一个是林森,一个是文佳。林森是个喜欢打篮球的阳光开朗的小伙子,他总是活力满满,在球场上的身姿特别帅气。而文佳呢,从表面上看是个文文静静的微胖小女孩,但实际上她老是爱装,这一点真的让我特别反感。

到了初三,我和文佳也只是表面上的关系,因为她老是缠着我和她一起吃饭。说实话,整个初中阶段,我真的不想和任何人有过多的交流,我觉得班上的那些同学和我完全不是一个世界的人,根本没有什么共同话题。可是有些同学就是会主动来找你,让你避无可避。

还记得有一次,文佳又来找我一起吃饭,我其实很不情愿,但又不好直接拒绝,只能硬着头皮和她一起去了食堂。一路上,她不停地说着一些我根本不感兴趣的话题,我只是偶尔敷衍地应和几声。到了食堂,她还非要和我坐在一起,我看着她那做作的样子,心里越发地烦躁。

在学习上,英语王老师似乎总是对我特别“关注”,经常会把一些额外的任务交给我,比如整理一些资料、统计一些数据之类的。我每次都很无奈,但又不好直说,只能默默地去完成。而林森和文佳作为课代表,他们自然也有自己的职责。林森做事很认真负责,每次收发作业都很及时,而文佳呢,有时候会因为一些小事而耽误事情,这让王老师也有些不满。

有一次,英语课上进行了一次小测验,王老师让我帮忙批改一部分试卷。我看着那一堆试卷,心里真的是一万个不情愿,但还是拿起了红笔开始批改。在批改的过程中,我发现有些同学的错误真的是非常低级,我不禁摇摇头。当批改到文佳的试卷时,我发现她做错了好几道题,而且都是一些很基础的知识点,这让我更加觉得她平时就是在装,根本没有好好学习。

随着时间的推移,我的心情也越来越压抑。我觉得自己在这个班级里过得很不自在,总是被各种事情困扰着。我开始怀念以前的时光,那时候的我自由自在,没有这么多烦恼。可是现在,我却要面对这些让我不开心的事情。

有一天,我实在是受不了了,决定去找王老师谈谈。我鼓起勇气来到王老师的办公室,对她说:“王老师,我真的不想再当您的‘工具人’了,我只想好好地学习,不想被这些事情打扰。”王老师听了我的话,先是一愣,然后语重心长地说:“苏小小,我知道你可能觉得有些委屈,但是我也是看到了你的能力,才会让你帮忙的。而且这些事情对你来说也是一种锻炼呀。”我听了王老师的话,心里虽然还是有些不情愿,但也明白王老师的出发点是好的。

从那以后,我尽量调整自己的心态,不再那么抵触帮王老师做事。而文佳依然是那副让人讨厌的样子,我尽量和她保持距离,不想和她有太多的交集。林森倒是和我相处得还不错,我们偶尔会一起讨论一些学习上的问题。

但其实如果换做10年前的我,给我一百个胆子都不敢跟男孩子这么直接的说话的,更何况是跟一个长相不错的,只要

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