“周老师，我也需要人形道具。”
周老师开了个玩笑：“还是顺雨？”
“就您吧。”素素性格方面比较保守，还是挑年纪大的爷爷吧。
“找我做道具啊，”周老师摸摸下巴，笑得贼兮兮的，“行啊。”
所有人都莫名地兴奋起来。
“那我要做啥不？”周老师问。
“嗯，”素素想了想，“您就从教室门口慢慢走进来吧，停20秒，再走回去。”
“哦，”周老师先往教室门口走，忽的转头：“开始了吗？”回头才发现素素已经进入状态了，是个正在做菜的女孩，切，点火，炒，撒调料，虽然没有道具，但是步骤倒一个都不少。一边做菜一边看时间，脸上是幸福和欢快的表情。
周老师疾步从教室里面走进来。素素在端菜。
周围的同学们有点二丈摸不到头脑，一个哭的稀里哗啦，一个兴高采烈，这是什么情况。
素素放下菜，呆呆地看着周老师。她的目光，没错，是孺慕之情，就像看爸爸的感觉。起码周老师一刹那的感觉就是，这是我女儿。
做道具是不能自动配合的，周老师在心里默念20秒。
素素右手伸拇指，指尖左侧部贴在嘴唇上，发出“爸爸”的嘴型，周老师楞了一下，是手语？然后一手食指指自己，再拇指指尖抵于食指跟部，向下一沉。最后，一手握拳，向上伸出拇指。
“什么意思？”同学们窃窃私语。
“哑语诶，难道是我爱你？”
“大概是我想你吧。”
“不是，是”我很好”的意思。我看过手语班里说的。”
“哦哦，那就是盲人咯。”
“傻瓜，你才盲人，你们全家盲人，是哑巴。”
“哦。”
“吵死了，仔细看。”
周老师已经数到20秒，往回走。
素素一直保持着凝望的姿势和微笑，直到老师退出教室，素素才做了一个关门的动作，坐到地上，低下头，一滴眼泪落到地上。
周老师虽然是退到教室门口，但是为了观察素素的表演，整个人是正对着素素，背对着后退出教室的。所以刚刚素素的眼神和姿势，周老师都看得一清二楚。
教室里响起一片鼓掌声。
“嗯，非常精彩的表演，不过有些问题，我们稍后再进行评价。”周老师举手示意下一个。
“诶，不评价吗？我觉得还不错诶。”
“老师说稍后评价呢。”
“我怕稍后我就忘记了啊。”
教室里响起一片声音。
第十章 素素的第一个广告
第一次的随堂测验就这样在所有人的心里留下了永恒的阴影。
因为周老师居然设了摄像头，把所有人的第一次都记录下来，发送到他们的邮箱了。
周老师对俞素素的评价是，取巧，演技不足，胜在用心。素素的手语是在老师说考试的时候，临时上网查的。
素素是知道自己技巧不足的缺点，没办法在酝酿情绪，流泪的时候一边保持面部表情。所以采取了低头垂落的方式。
周老师最后还是鼓励了一下，一个优秀的演员，应该具备各种各样的知识和技能，如果有人配合，这一段表演应该是相当感人的。才让素素心里好受了些。
B组的表演内容实际上是英雄末途，还是素素猜的比较接近。
张笑语很是沮丧，直说因为周老师是老头子，可能接受不了这么大胆的表演。素素倒是觉得，笑语表演过于肤浅，太流于表面，却又不清不楚。当然，这些她只是放在心底。
乔顺雨的表演很到位，不愧为演戏多年，很有经