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第177部分 (2 / 5)

理问题,一些心理问题比较轻的基本上不受到刺激和正常孩子没区别。

王博开车进了学校,五个孩子出来帮忙搬运餐盒,鳗鱼饭的香味压抑不住流传出来,他们嗅到后脸上露出笑容。

这是孩子对美好食物的自然向往,笑的很纯净,老王看到后心情越来越好。

白黄黑三娃组也跑来蹭饭吃,小黑孩罗恩特意向老王道谢:“鳗鱼饭很好吃,我哥哥让我谢谢你,并邀请你有时间去尝尝我们家的烤肉。”

王博笑着摸摸他的头同意,不过美国人就会做烤肉吗?

伊娃拿了个篮子挂在壮丁脖子上,獒犬脖子太粗,好不容易才挂上去,然后往里放了几个盒饭,让它带到大教室去。

孩子们对毛茸茸的猫狗总是不能免疫,看到壮丁和女王进来,有人上去蹲在面前看他们,一个女孩直接伸手去摸女王的眉毛。

男老师吓了一跳,下意识的想去阻拦他们,伊娃摇摇头,微笑道:“没关系,壮丁和女王很温柔。”

壮丁喜欢玩闹,是它玩闹别人,不是被玩闹。因此有人对它伸手,它确实没有反抗,不过也没有配合,放下篮子走了。

女王比较配合,它毕竟是个母亲,罗威纳对待孩子也更温和,女孩伸手抚摸它,它还会上去用脑袋顶两下来做出回应。

饭盒布置好之后,伊娃和珍妮佛带着孩子们去洗手,和女王在一起的女孩不肯放开手,倔强的抱住女王的脖子将小脸埋在它的后背里。

伊娃对女王招了招手,女王乖乖的跟过去,将女孩也带了过去,就这么简单。(未完待续。)

431。ACG教育(2/5)

王博在考虑要不要将胖猫兄弟带过来,女王和壮丁在学校里很受欢迎,照烧鳗鱼饭那么好吃,这从他们吃起来的姿态就能看出来,个个狼吞虎咽。

可是,他们吃饭的心思并不在美味的午餐上,而是在壮丁和女王身上,胆子大点的凑在狗狗身边吃,小点的则眼巴巴的看。

女王会偶尔互动一下,壮丁则闷着头一个劲的吃自己的饭,当然它耳朵很好使,不断的抖动着,当发现有人靠近要喂它的时候,立马抬起头咧开嘴……

孩子们只是心理有问题,他们并不傻,很快发现了这个规律,于是纷纷用餐叉插着鳗鱼肉来勾引壮丁。

伊娃看到后赶紧走过来将壮丁拖走,用手轻轻拍了拍它的屁股说道:“坏壮丁、坏壮丁,壮丁太贪心了,一点不乖!”

壮丁死皮赖脸,一点不觉得不好意思,在那里摇头晃脑,两只贼眼还在瞄孩子们餐盒里的肉。

王博发现这些孩子对壮丁和女王不是一般的喜爱,就建议道:“伊娃,或许你可以带大胖二胖来上班,它们两个乖巧又毛茸茸的,孩子们会喜欢的。”

伊娃迟疑,有孩子好奇的问道:“大胖和二胖是谁?”

“两只胖猫,特别胖的那种。”王博给介绍道,他掏出手机给他们看照片,里面大胖二胖趴在地上,四条小短腿根本看不到。

“哇哦,它们太可爱了。”几个孩子立马被征服了,争先恐后的上来抢着看手机里的照片。

伊娃收起手机,担心争抢会引发一些孩子的暴力倾向,不管自闭症还是暴躁症,都是一接触到情绪阈值就爆发。

有了今天的午餐为引子,老王将学校的午餐纳入了小镇的财政,以后午餐交给几家餐厅,每周每一家负责一顿午餐,然后会随机选择一天交给科比,算是给孩子们加餐。

回去上班后,王博就将这件事告诉基德,让他纳入政府资金支出计划。

除了特殊教育学校,小镇第一所正式学校的建设,也提上了日程。

新西兰的教育制度和中国不一样,之类小学教育是8年制,5岁

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