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第2部分 (4 / 5)

放假

我年幼时十分期盼学校的放假;每逢学校领导在结业典礼上宣布“放假”的时候,我必对假期的时光充满了想象与向往——假如是暑假,我便想象着我手持着一根细长的青绿色竹竿,轻快地走在通往四周长满树木的池塘,或者是*着身子在清凉的溪水中嬉戏,捕捉水中的游鱼,而或者呢,高举着网兜追赶着半空中的红蜻蜓……假如是寒假,我最盼望的是春节的到来:有热闹的集市、各色的人群、丰富的食品和新鲜的衣服;有喜悦的气氛、节日的鞭炮、有趣的玩具到处都是,空气中弥漫着轻松、欢乐的味道;也有令青少年们向往的红包、每每必有收获的走访亲友……然而我最喜欢的莫过于可以手持一把塑料的仿制枪,衣兜里塞满塑料子弹,到海边的小森林里打鸟去——虽然从未打中,但是却是每年都必买仿制枪去打鸟。

随着年龄的增长,我发觉假期渐渐地变得趣味索然了——我不能像以前那般到处去玩了,因为人们冠以我“长大成熟”的名号;我也被诸多的假期辅导、假期补习、暑假工等毫无趣味的东西占据了假期。我发现假期对于我来说只不过是另一种学习或者工作——而中国教育体制下的学习和绝大部分的工作都是毫无趣味的——于是渐渐地,我便对放假不再感兴趣了;到了后来,我便愈来愈怕放假了。有一次放假,我既找不到暑假工来打发时间,又不能以“大孩子”的身份去玩耍,因此百无聊赖地呆在家中——我深刻地体会到假期带给我的无聊和空虚。

后来,我渐渐地确立了人生的道路;便不感到假期的无聊了,我甚至希望每一天都是假期,可以尽心来做我自己感兴趣的事情了。——但很不幸的是,我的假期愈来愈少了。

直至我上了大学,我便对于假期充满了期盼——我又回到年幼的时光了,多么值得高兴的事情呵,我简直不能有言辞来表达我的喜悦了。当然,每个学生对于自己的假期有着不同的规划:有的人打算去参加实习,以增长社会经验;有的人呆在学校了为补考、重修作准备或者为考各种证件、考研而奋斗;有的人去打暑期工,以赚得一些工钱;有的人回到了家,开始了各种无趣或者无聊的打发时间的时光;有的人去尝试各种兼职,以谋得一些在学校里学不到的知识;有的人利用假期到处去旅游,增长自己的见识;有的人为失恋痛苦地挣扎或者陶醉于爱情的温柔乡;有的人躲在图书馆,求知若渴地读着各种书籍;有的人为自己的事业进行着种种准备……他们的假期如同各式各样的花儿四处绽放,在假期结束时便可获得各自的果实了。

而我呢,正为自己的梦想构筑着一块又一块的砖,我没有假期结束的那一天,我一生都在构筑着。我期盼着有一天,我的梦想大厦会在人生的旅程中拔地而起,令整个人类社会、令整个世界都为之惊叹、为之奉上真诚的掌声、为之洒下感动的泪水。

这座梦想大厦就是我的“带刺玫瑰”,我就是始终如一的小王子。——我已经找到了我的花儿了,那么你呢?

你们每个人都是小王子,希望你们都能找到自己的花儿。当你找到自己的那朵“带刺玫瑰”的时候,你就会拥有一个美丽的星球和许多颗可爱的小星星,它们都将在每个夜幕降临的时刻,照亮着你。

王洪炼

2010年7月1日于海大

黄昏里的回忆

高中时哲学教材曾提及黑格尔描述一只黄昏里归巢的猫头鹰对于白天经历的追思,此篇文章的标题定为<<黄昏里的回忆>>,记载我对海大的种种印象及思考,实为个人想法,有偏颇之处,望众学子莫被我所荼毒。

标题很有散文的味道,而我更情愿它为小说。

一、雪花飞扬

徐志摩有一首诗叫《雪花的快乐》,里面写着:

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