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久而久之，郭戈干脆只在师父那儿练习口语（幸好师父涵养好，不然也受不了他的噪音轰炸），在学校就只是听。
白天上课，他还是两头跑，自由得很。幼儿园的老师都知道他是教师子女，加上他在幼儿园算是“老人”了（混了好几年），又不会闯祸，也就任他去了。
郭戈现在基本上是，看哪边的课比较有意思，便往哪边跑。
说起来，他最喜欢的课自然是游戏课，因为只要疯玩就行，没有任何的心理负担。其他的课就得时时注意，如果不小心暴露了不属于小孩的知识，那他就完蛋了。
其实从内心说，他还是像上辈子一样最喜欢美术课，可是他那可以上大学的美术水平怎么能肆无忌惮的展示出来？还不是得极力维持在幼儿园小孩的水平。
只有在这个时候，郭戈才由衷的佩服毕加索，只有他才能把画画得跟小孩子一样，那么的天马行空。
所以，为了能上最心爱的美术课，郭戈现在是非常有耐心的在学习毕加索的画风，即便他已经很努力的丑化自己的画了，但他还是常被老师夸奖画得好，无语了，他可是一点都不想被夸的……
虽然大多数课郭戈是跟着妈妈的班级上，但有一种课，郭戈是绝对会留在自己班级上的，那就是户外活动课。
户外活动课就是孩子们自由玩耍大型玩具的时候，其中，秋千和滑梯是郭戈的最爱。上辈子，郭戈的同学就说过他像小孩子一样，这么大人了还喜欢玩秋千，现在能光明正大堂堂正正的玩，郭戈当然不会放过。
只是每次他玩都只能在老师没看到时候玩，因为老师在的时候，看到他的玩法，很可能会吓出心脏病。
滑梯都还好，郭戈无非是把正坐着滑改为了倒滑、蹲滑、站滑、侧滑……虽然在老师看来也很危险，但还算在接受范围内。
而郭戈荡秋千的时候，那简直像是在杂技表演。他一般会把秋千荡得和顶端横杠平齐，也就是说他荡的幅度是180度，如果你问他为什么荡这么高，他会回答你：“这个秋千只能荡这么高，本来还想荡360度的。”（＝。＝“）
这其实也不算什么，他把同学全部吓哭的动作是，当荡到最高点时，就着秋千的力道，突然腾空飞出，然后在翻了几个空翻后，安全着陆……
当他耍出这一招时，看到的人不管大人小孩全部呆了，小孩子更是口水直流。直到他非常骚包的对着众人行了一个谢幕礼后，人们才反应过来，而大人嘴中的尖叫，这时才放出声来，小孩子就直接哇哇大哭起来，一时间热闹非凡，和他着陆时的鸦雀无声形成了极其鲜明的对比。
不过，郭戈没做几次就不敢再做了，不是怕了，而是被妈妈知道了，看着妈妈急得都快哭了的样子，他只能妥协，保证以后再也不那样干了。
而晚上有了内力加入后，玛瑙的聚能竟然又再次提升，而内力在玛瑙的带动下也是飞快的增长着，整得师父每查看一次都总要用异样的眼光看着他，似乎他是什么怪物一样！
但让郭戈有点纳闷的是，师父自始至终都只能感应到他聚起的内力，玛瑙不用说，师父到现在还没察觉到玛瑙的存在，而那些内力，只要他把聚起的内力散了，师父也察觉不到，在师父眼中，那时的他就像变成了普通人一样。
郭戈暗笑，这种特性可真是扮猪吃老虎的绝佳配备啊。不过相应的，只要郭戈处在散去了内力的状态时，他也感应不到师父的内力，只能察觉到师父身体周围有气场。
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这天下午，郭戈又坐在小班教室