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第26部分 (3 / 4)

起来,安瑜注意到尽管她连课本都没有拿出来,讲的顺序也和课本上大相径庭,但是莫名的很有条理,念念叨叨的说的很快,但是没有废话,每句话都直戳入中心。

书上面两三句的话可以被拓展出来很多,而书本说了很多的有的时候几句话就可以概括,安瑜拿着笔在书本上做着笔记,顾岩也听的入神,虽然是人类的修炼方法,但是灵力实际上都是一样的,很多使用时的诀窍,对他也很有帮助。

但是其他人可不这么想,在一堆已经趴倒的人中间,安瑜和顾岩就显的特别突出,老妇人从一开始就注意到了这两个学生,坐在前排,听课听的的很认真,甚至觉得重要的还会做一下笔记,她已经很久没有遇见这样的学生了,由于灵力运用一直都是大家最熟悉的东西,再加上自己教课又无聊的紧,所以很少有正二八经的听课的,这学期居然冒出了两个。

满意的点点头,老妇人准备进行自己教书这么多年为数不多的提问。

“关于灵力的运用不同的人有不同的说法,我们先祖将他们在练气级的时候,进行了分支,定下自己的发展方向,但是每个人的灵力的使用情况虽然可能一开始都是源于教科书,但是,却又每个人都不尽相同,大家有什么想关于自己的窍门都来说一下。”

一个激灵,昏昏欲睡的人醒了一半,在奥丁军校,你可以上课不听,但是如果起来回答问题还不会,那就是丢人了,一听到要提问,瞌睡都醒了一半,头稍微的低下去了些,希望不要喊道自己。

莫玉清在前面叫苦的不行,他有预感,这个老婆婆要喊的一定是自己,刚才分明感觉到视线总在这一块扫来扫去。

“这位同学,你起来回答一下。”莫玉清吓的抬起头来,却看到老婆婆指着的是他的旁边,安瑜站了起来。

“你平时使用灵力有什么窍门?”老妇人有重复了一遍。

安瑜思考了一下说到,“我只有一个关于灵力补充的小窍门,人体身体能力的开发实际上是可以无限的,教科书上所说的人可以打通的灵力运行筋脉是三十六条,但是实际上应该是可以更多的,一个人的身体状况不同,打通的方式也各不相同。”

安瑜看向老妇人,原本沉稳的老婆婆居然看起来有些兴奋,她示意安瑜可以继续说下去。

“还有当我们在战斗时的时候,或者是对灵力进行消耗的时候,灵力的运行方式就是一致的,这也就是为什么在战斗中不能进行大量补给的原因,但是如果另外开出两条独立于其他灵力脉的补充区域呢?”

这时班级的的人已经全部都醒了,震惊的看着正在回答问题的安瑜,他知道吗?他所说的是这么多年都没有人敢挑战的权威,灵力的吸收一直以圣殿所发布的为正统,从来没有人敢去挑战,千百年自有灵力出现的时候开始,所有人都使用着这样的运行方式,但是听了安瑜的分析,居然觉得这样可行,一种恍然大悟的感觉出现在心底。

安瑜说完坐了下来,但是他发现周围人看着他的眼神已经发生了改变,莫玉清更是激动的抓着他的魔法袍子说不出话来。

老妇人连说了三声,“好好好。”然后看向了旁边的顾岩,“旁边的那位同学你有什么看法,也给我说说。”他刚才就看见了,旁边的这名同学,虽然在安瑜说的时候,一直看着安瑜,面上罕见的温柔和鼓励,但是对于安瑜说的惊世骇俗的东西并不惊讶,那就一定也是有自己独特见解的人。

顾岩站了起来,没有推辞说到“所谓的天才,也就是魔武双修最终成功的人,魔武双修为什么难以成功的原因很简单,但是却最难克服,就是一个人的精力有限,无法同时修炼两门。”

无论是老师还是学生都在认真的聆听者,顾岩继续说到,“但是,我认为文修与武修实际上一脉同宗。例乐

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