主要是用这种方式给孩子带来欢乐，让他们通过儿童剧了解华国的传统文化，起到寓教于乐的效果。
星期日，赵莉颖从英语培训中心离开，返回学校。
她周六休息一天，周日的上午和下午是英语课。
京城有不少类似的英语培训中心，辅导六岁到十六岁之间的青少年学习英语，以口语为主，收费不菲。
进入新世纪，在国内的富豪圈子里流行起把子女送到国外接受教育的潮流。
他们认为国外的教育体制更容易把子女培养成才，让孩子具有创造性。
同时，还能扩大孩子的视野和交际层面，比如在哈佛上学，有哈佛的校友，有可能成为未来成功的资本。
这批富豪大多是八十年代出国，九十年代回国创业，也就是海归派。
有了他们的带头，其他富豪紧随其后，无论孩子愿不愿意，都把孩子送出去，由此催生了一批海外留学中介。
外语口语培训中心只是这种大潮流下的产物。
和赵莉颖一起学习的同学大多家境优渥，也有少量普通人家的孩子。
有些家庭为了孩子的将来想方设法的让孩子出国学习，每年省吃俭用，负担高昂的学费和生活费。
出国潮从大人转向了孩子。
《京城人在纽约》表现的是九十年代初期国内的人出国打工赚钱，现在是把孩子送出去接受教育。
这就是时代的变迁。
赵莉颖不知道为什么要学英语口语，可她知道自己上一天课要三百块钱。
培训中心采用的是小班教学，一个老师带十名学生，老师和学生全程用英语交流，和学校里完全不一样。
在这种教学环境下，她的口语进步很快。
一想到在哪儿呆一天就是三百块，她很有压力，告诉自己要认真学习。
回到宿舍，天色暗了下来，同宿舍的同学过完周末，从家里赶了过来。
其中一位同学热络的和她打招唿，另外两位对她不怎么理睬。
赵莉颖已经习惯，自从出名后，她身边的人事关系发生了不小的改变。
老师对她的态度亲切起来，上课的时候让她做示范表演，就算有失误也是以鼓励为主，不像其他同学失误了会遭到批评。
她成了老师的宠儿，同学羡慕的对象，同时，也有人针对她，说她的坏话。
比如打扮土气，没见过世面，抠门等等。
她发觉这个世界远比想象的复杂，在老家她和同学也会闹矛盾，可大家很快就和好了，不会刻意的针对谁。
以前只看到演员光鲜亮丽的一面，却不曾想过成为公众人物后遭遇的境况。
她还在适应之中。
“小颖，又去上课啦？我问过我妈，到你说的那个地方上课学费贵得很，我可去不了，听说都是为出国准备的。”和她热络的那位同学遗憾道，“你就好了，有公司帮你付钱，以后还有出国的机会呢。”
“我不知道，没人和我说过要出国。”赵莉颖摇头道。
“不出国学口语干嘛？你们公司对你真好。”女孩羡慕道，“对了，你是不是又要拍戏了？这回带上我好不好？”
赵莉颖清楚这女孩和她亲热有一半原因是想演戏。
来艺术学校学表演课的学生还不是为了演戏么，不过这人心眼不坏，就是有点城里人的架子，好显摆和攀比。
她觉得和赵莉颖交朋友是件有面子，值得炫耀的事情。
“我帮你和叶姐说说吧。”赵莉颖没有拒绝。
一部儿童剧需要几十名小演员，多加一个人进去没什么，谁让她们是朋友呢，朋友就要讲义气。
赵莉