组成纸张。】
【将纸放在两块木板之间，上面垒上石头，压干水分，此为压纸。】
【视频配文：压纸去掉部分水与纸药让纸平整紧实。】
【将纸张缓慢揭开，平整的放在木板上晒干。】
……
评论区：
[我去，这是白棉纸啊。]
[我也以为是普通书写用的纸，我说咋原材料这么挑？]
[树皮、烂渔网都可以造出最基本的纸，工序都是差不多的。]
～
后世的评论解了始皇的燃眉之急，看完视频的始皇一直在思考。
“什么是生构树？”
“什么又是杨桃藤？”
～
[ 家人们谁懂啊，本来想划走，结果弹幕说穿越用的上，回来继续看。]
[懂了，这就背下来，将来穿越了送给政哥。]
[哇，那你准备要什么奖励？]
[什么都不要，我就想看看传国玉玺长啥样。]
～
“看呗，真能穿越来带来技术，让你抱着玉玺睡觉都可以……”，始皇转念一想，不对啊，后人没见过？
“朕的玉玺你们该不会弄丢了吧？”
一个视频开启了诸朝轰轰烈烈的造纸大业，影响了无数平行世界。
好消息：先秦晦涩难懂的文言文随着造纸术的爆发，公文记录、民间杂事等逐步向着白话文发展。
坏消息：朗读并背诵全文。
……
【＃哥哥和弟弟＃】
【视频里两个孩子坐在镜头前，哥哥手里抱着一本书，弟弟望着哥哥，哥哥从脚下掏出一根三斤重的大白萝卜递给弟弟。】
【哥哥认真看书，弟弟认真啃萝卜。】
【一会儿，弟弟又扒拉哥哥手里的书，哥哥又从脚下拿出一根大葱递给弟弟，弟弟拿在手里看了看葱，又看了看哥哥。】
【啃。】
【紧接着，弟弟啃完骚扰哥哥，哥哥递香蕉。】
【午饭时间，哥哥桌上摆着烤鸭、黄瓜，哥哥吃一口、喂弟弟一口。】
【哥哥用筷子吃面，弟弟手里拿着面条。】
【啃。】
【饭后，哥哥接着看书，弟弟又来骚扰，哥哥掏出五斤重的番薯递给弟弟。】
【视频的最后，哥哥右手拿着书本，左手拖着偌大的猪头让弟弟啃。】
……
“哥哥真好～～”五岁大的小石头发出了人生中的第一句感叹。
大哥将他抱在怀中：“哥哥将来一定挣大钱，让你天天吃肉。”
～
村东头的王老汉说道：“后世的人过得真好，你看那猪头。”
“小老汉这岁数，也只有李员外家祭祖，远远的瞧见过一次。”
……
评论区：
[哥哥:书中自有黄金屋。
弟弟:还能再吃半扇猪。]
[哥哥：读万卷书。
弟弟：吃万头猪。]
[我会继承家里的一切，包括你，我愚蠢的弟弟。]
[哥：只要有我一口吃的（精神食粮/真的粮食），就有你一口吃的（真的粮食/真的粮食）]
[哥哥：看书
，！
弟弟：品猪
哥哥：看着一本书，扶着半扇猪。
弟弟：品着半扇猪，看我哥扶猪。]
[哥哥:继承王位。
弟弟:继承王胃。]
[哥哥:在知识的海洋中畅游。
弟弟:这扇猪得拌二两香油。]