“是啊！”
“只好演一出戏了。涉泽，你听我说。”
两个人的头聚在一起，悄悄说话，不久，听到上课的铃声。
“那就明天喽。”
“喔，知道了。”
两个人熄灭烟蒂，锁上屋顶的门，回到教室。
第二天下午，雅美的最后一节课是教三年级班，她一直挂念着在最后一排的涉泽。涉泽的脸色苍白，他的肤色本来就白，看起来像偶像歌星，一点血色也没有，而且还露出苦恼的表情。
是不是身体不舒服……
雅美想着，时而向涉泽看去。不久，两个人的视线相遇，涉泽露出惊慌的表情，随即凄然欲泣的低下头。
也许不是身体不舒服，一定是发生什历事……雅美这样想。
是不是升学问题，还是家庭问题？总之，他一定有很大的苦恼。雅美认为身为老师，岂可置之不理。
就算不能解决他的苦恼，多少也能帮助他吧！
作为新任教师，也许会被认为多管闲事，但还是准备放学时派人去把涉泽叫到教职员室，问他有何苦恼。
下课铃为了，雅美走出课室。
“老……老师……”
涉泽从后面追上来，在走廊上叫住雅美。
和上课时一样，涉泽做出凄然欲泣的表情。
“你怎么了？我一直在为你担心。”
“我有事情……想和老师商量。”
涉泽的声音好像很痛苦。
他一定有很大的苦恼……於是雅美回答道：“可以的话，我愿意和你商量。”
“啊……太好了……”
涉泽好像这才放下一颗心。
“你就到教职员室来吧。”
“老……老师……不方便在教职员室谈……”
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“为什么？”
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“是……不希望老师以外的人听到……”
涉泽困惑的看着雅美。
“好，好吧。”
雅美点头。
“在……学生指导室可不可以？那里不会有人来……”
“嗯……那里是可以慢慢谈的。”
“就在那里吧……教室打扫完后我就去。”
“我也会在那个时候去的。”
涉泽面带笑容回教室。雅美也因为有学生来找她商量，多少有一点高兴，然后回到教职员室。
学生指导室是老师将有问题的学生叫去，听其说明或指导的房间。可以说是和警察局的询问室一样，在空旷的房间里只有一张很大的桌子和两边的椅子。墙壁上有面很大的镜子，但那是奇异玻璃。房间里有一个小门口，里面有一个小房间，从小房间可以透过奇异玻璃监视房间里的情形，那可能是为了和凶暴的学生谈话时，以防万一用的。
学生们很少接近这个房间。
雅美估算学生们打扫教室完毕的时间后，来到这个房间。推开门时，看到涉泽坐在椅子上。
“久等了。”
雅美笑着说，同时关上房门。
里面有隔音设备，学生在外面的脚步声或交谈声都听不到。面向校园的方向有窗户，但为避免从外面看进来，用的是乌玻璃。
雅美对於在这样的密室和学生独处多少感到不安，但老师的使命感，使她和涉泽隔着大桌子面对面坐下。
“你找老师商量什么事呢？”
雅美很认真的为使涉泽放心，尽量露出笑容。
“老师，是这样的……”
涉泽做出想说出心事的表情。
雅美探出身体，准备