他把他看见的故事捋了一遍。 首先，这位姓洛的老师不知道得到了什么奇遇，可能进入了类似于天道图书馆之类的宝地，他饥渴地学习着，甚至穷尽了世间所有的奥秘。 从宝地出来后，似乎他也小有名气，于是，平安初中校长，也就是先前那个老头，高薪聘请他来担任学校老师，希望他将自己的所有都传承下去。 但是，他讲课实在是非常的枯燥，更何况他所讲的内容本就艰深晦涩。也不是所有学生都有那个耐心去听。 加上他人也木讷，于是，不少学生都开始逗弄他。 破窗理论和刻板印象一旦形成，所有人都开始效仿，没有一个人愿意去听他的课。 他成为了所有人口中的“傻子老师”。 最后，他的怒火和恨意淹没了他。 那些宇宙的奥秘在他的怒火作用下，快速地污染了他。 他成为了一个恶灵。 14号教室的恶灵。 这个恶灵游荡在平安初中的校园里，将所有不听话的学生、上课不认真听讲的学生，还有成绩倒数的学生，全部撕碎。 甚至，他还会污染一些教职工，这些被污染者会成为他的帮凶，就像传统故事里为虎作伥的“伥鬼”一样。 苏夏结合平安初中校园守则，猜出了故事的大概—— 【平安大学附属初级中学·校园守则 1、本校是本市最好的中学，是最适合初中生的初级中学。 3、学生在这里的第一任务就是学习，所以上课时必须认真听讲， 不能做任何与听讲无关的事情， 如果发现同学做与上课无关的事情，请立刻向老师报告。 7、我校入学条件十分严格，所有学生精神，智力状况均正常。 如遇到同学有自相矛盾的行为举止，请无视并与之迅速远离，校内工作人员会处理相关情况。 8、本校每月月底会举行月度模拟考试，成绩排名在1000名以外的学生会被淘汰。 9、本校教师一律穿着黑色西装，职工一律穿白色工作服。 如果遇到穿灰色西装的教师和穿黑色工作服的职工，请无视，他们并不是本校教职工，但不要作出明显过激的动作。 13、本校每个年级仅有13个班级，没有14班，任何年级都是如此。】 过去肯定死了很多人。 他踩过的14级台阶那些白骨、被血染红的校园，都说明了这一切。 因此，希尔伯特老头担任校长后，制定了一系列的校园守则。 这些守则反其道而行之，就是为了保护学生而建立的。 甚至采用了一旦超出1000名以外就直接被学校淘汰这样的严苛手段。 可谓是我对自己够狠，那么任何人都伤害不到自己。 通过这一系列的守则，避免学生被恶灵盯上，也极大程度将恶灵限制在14号教室内。 希尔伯特老头，真有你的！ 但即使这样，他也无法彻底将恶灵消灭。 可能是那些奥妙无穷的知识，亦或者其它原因，这只恶灵根本消灭不掉， 因此，他只能将其限制在14号教室里。 通过规则让其变为不存在的教室。 这就是，14号教室的秘密。 他早就总结过，要去分析规则的立场。 但他居然要看到了洛老师的故事才能完全想明白。 其实，如果认真去思考，结合早先的线索，他早就应该想明白，这整个故事。 他相信，即使真实的故事与这个有所出入，整体上也八九不离十了。 …… “你……你根本不明白这种痛苦！” “你也好，上一个来这里的人也好， 你们根本不明白！！！” “你只不过是个学生，天生就希望自由，老师在你们眼里就是恶人，你怎么可能理解老师的痛苦！！” “没有一个人，理解我，当时愿意站在我这边！！！” 声音咆哮着，怒吼着。 一个庞大的血色骷髅头飞到了苏夏面前， 头颅上放射状伸出无数利刺。 骷髅头空洞的眼眶里，两团幽蓝色的火焰不断跳动着。 “你也一样，你也该死！！！” 苏夏静静地看着它表演。 他摊了摊手。 “我理解你，但我不认同你。” 骷髅头：？？？怎么和我想象的剧情不太一样？？？ 不应该是吓得屁滚尿流，浑身发抖，求它饶命吗？ 居然还有理解但不