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第16部分 (1 / 5)

使他获得直观的印象。比如:可带孩子观察早晨的日出、云彩的变化,晚上的日落、天色的变化,可观察天空的星星、月亮的盈亏,也可观察植物的生长、动物的生活、四季的变化。我们周围的自然充满了变化,任何一种变化都会带来启迪。

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公共场所——孩子的第二课堂

我们生活在自然里,也生活在社会里。我们周围的公共场所就是孩子学习的第二课堂,在这里,孩子可以学会如何与人交往,如何遵守规定,如何帮助别人,也可以学习认识社会,从中学到很多知识,发展自己的能力。

1。商店

商店是购物的地方,也是孩子学习的地方。当你带孩子去商店的时候,不要仅仅为了购物而购物,这是孩子学习的极好机会。在你的引导下,他可以很直观地认识各种物品的名称、外形、色彩、用途和特点,既扩展了知识面,又增长了生活经验。特别是在自选商场,孩子可以自由地挑选和取放东西,在这个过程中,他看商品,听介绍,摆弄物品,还说说它的特点,这些活动都会使他的脑力得到锻炼和发展。

在商店进行购物的时候,可以相应地进行一些语言游戏,以锻炼孩子的口语表达能力和想像力。例如:在生活用具的柜台,可让孩子说说某个用具是做什么用的、还可以做什么用,让孩子尽量发挥想像力来描述其用途,以开拓孩子的思维。

2。邮局

邮局是我们生活中不可少的一个环节,当你寄信的时候,带上孩子一起去,让他有机会观察邮局的设施、外观、邮寄的过程、工作人员的工作,了解一些有关邮政的知识,让孩子明白,邮政是我们生活中不可缺少的重要部分,也是我们人类交流的一种形式。同时,也可以给孩子一些参与的机会,比如,开始的时候可以让孩子试着贴贴邮票,然后把信放进信箱,以后可以尝试着让孩子学习写写短信,做做卡片,再学习把它们装进信封,学习写出邮政编码、收信人地址、收信人姓名、寄信人地址等项目,学习自己买邮票、贴邮票、寄信,慢慢地,孩子就会学到基本的生活知识,掌握基本的生活技能,这对他们将来的成长是大有作用的。

3。医院

医院是我们生活的重要组成部分,虽然它对孩子来说并没有一种良好的印象,但我们还是要让孩子有所了解。因此,在孩子没有生病的时候,可以找一些机会和孩子一起阅读有关医院的书,先让他了解一些有关人类、疾病和医院的知识,再带孩子去参观医院,了解挂号、看病、取药、打针的过程,也了解一下住院的情况,有机会也带孩子一起去探视病人,去亲自体验一下关心他人的情感,也亲眼观察一下医护人员对病人的照顾,使他明白医院是一个关心我们、给我们带来健康的地方。

为孩子挑成长的伙伴(9)

当孩子生病的时候,带他去医院看病,给他解释为什么要看病,安慰他,爱抚他,细心照顾他,和医生配合好,使他明白医院对我们身体健康的真正意义和作用。不要在孩子生病的时候才让他接触医院,那样会使他对医院产生恐惧感,对医生产生不良的印象,更不要在孩子淘气的时候拿医院和医生来吓唬他,这对孩子的心理发展是极为不利的。

4。银行

银行是现代生活不可缺少的组成部分,与我们的日常生活息息相关,要让孩子从小就了解它,具备相应知识。可以带孩子一起去银行,让他有机会观察银行的设施、储蓄的过程、职员的工作以及人们使用自动柜员机的程序,使他对银行有一个初步的印象。

以后再找一些机会,让孩子亲自参与生活,比如,带他去银行存款,让他观察办理的过程;带他去银行取款,使用信用卡的时候,让他来按号码,观察一下自动取款机的操作过程;在家里和孩子一

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