要達到這種效果，自然不是無腦謾罵能解決的，畢竟能做這種決策的人，大概率不會每天刷微博刷論壇，追逐網絡熱點，大家都很忙的，就算請一萬水軍發十萬帖子，上一天熱搜，除了給華清送熱度外，說不定浪花都翻不起一個。
這個時候就需要夠份量有見識的意見領袖出馬來挑起論戰了。只有夠份量的人分析種種弊端，挑動更多人敏感的神經才能引發更大的社會反響，讓更多的人重視。
這種情況下華清此時所擔負的壓力可想而知。
什麼教育改革還是譁眾取寵？
什麼主動放棄國際化，新一輪的閉關鎖國？
等等，都是教育線內極有份量的意見領袖在網上的發言。甚至不止是網上，一些紙媒也轉載了這些文章。
本來網絡上支持跟反對華清大學做法的聲音是勢均力敵的但伴隨著這些大v跟專家開口的越來越多，形勢也開始發生逆轉。
但最大的逆轉卻是因為一篇以普通家長視角，發表在公眾號上的文章，這篇文章不但一上線就讓作者收穫了百萬閱讀量，更是被各大網站轉載，無數專家都開始引用這篇文章的內容。
其實這篇文章真沒啥大道理，只是文章的內容戳中了無數家長的心。
按照文中得說法，自從學校推行減負，作為家長的他覺得越來越累了，甚至越減負越累。
很多本該在學校學習的內容，被減負之後，家長便面臨兩個選擇，一是不管不顧，只要孩子跟得上學校老師的進度就好，另一種選擇就是給孩子課後輔導，讓孩子補上減負的內容。
於是出發點極好的教育減負，卻讓家長們開始直面囚徒困境。
理論上說如果所有家長都選一，那麼這個改革無疑是極為成功的，的確是給孩子給家長減了負。
但這顯然是不可能的事情。
別說學生家長們不可能簽署不給孩子補課的協議，就算真簽署了這種協議，囚徒困境也就發揮威力了。
天知道有多少家長會認為其他家長違背了協議，在給孩子上輔導班，甚至乾脆自己上陣輔導。
一旦有了這種想法，甚至發現其他家長真的在額外輔導怎麼辦？
跟吧，真的好累，而且費錢，不跟吧，眼瞅著自家孩子在班上的成績排名越來越低，甚至傷害到了孩子的自尊心，幾個家長能忍？
於是有錢多報輔導班，沒錢自己學習自己教，咋也不能讓娃娃輸在起跑線上成了所有家長的共識。
那麼問題來了，這次華清對英語下刀會不會是又一次囚徒困境的起點？
第716章 一起找罵？
網絡時代的文章其實不需要太多複雜的技巧跟讓人看不懂的生澀詞句，流傳最廣的往往是那些用最樸實的文字，寫出最真摯情感的東西，哪怕這些文章的內容都是藝術加工甚至胡編亂造的。
如果在滿足以上條件的情況下，還能緊追社會熱點那便更完美了。
顯然這篇文章滿足了以上所有條件，恰好戳中了教改之後所有家長的痛點，火起來只能說是意料之中的事情。
華清大學這種改革，對於許多不喜歡背單詞的孩子來說當然是好事，但這會不會導致孩子因為不重視英語導致未來工作不好找？輸在最後一公里？
甚至華清大學表現出這種態度，會不會影響到其他高中，影響到教育局的決策，讓學校削減英語內容的教學，家長只能選擇自己輔導或者去報培訓班？
如果真出現這種情況，那就太讓人煩惱了。
英語這東西，可不是說撿起來就能撿起來的，對於不懂英語的家長來說想要自己輔導難度太高了，自學也不是不可以，但生存的壓力擺在那裡，每天上班已經很累了，難道回家還要跟孩子