解释的行为。似乎老师已经认定了这个事实，并且再怎么说也依旧是这个事实。
“爸爸，爸爸，我没有，我没有，我没有，我真没有你要相信我啊爸爸……！”男孩儿见老师如此恶劣最终看向自己的爸爸，小男孩儿爸爸没有说任何的话语。
小男孩儿的爸爸就这样看着小男孩儿，就这样平平淡淡的看着他，没有任何的说话，也没有任何的行为动作。
小男孩儿见到爸爸如此模样内心非常的委屈，无助，绝望，可依旧不放弃。
小男孩儿再次开口：“爸爸不是那样的，文具盒是小明借给我的，然后文具盒为什么在垃圾桶里面…这……我……我不知道哦，我真不知道这个我真的不知道。”
男孩儿非常的无辜无助，他真的没有将文具盒扔在垃圾桶里。
那么为什么文具盒会在垃圾桶里面？
那是因为小男孩儿与那名叫小明的有着过节，准确的说就是欺负。
那叫小明的是在欺负这个小男孩儿，这发生的一切都是小明自己干出来的！
小明将文具盒借给了小男孩儿，然后自己又趁小男孩儿不在的时候，偷偷将文具盒取出扔进垃圾桶，然后再向老师告状。
为什么？为什么会这样？
那是因为小男孩儿读书成绩要比小明要好，所以小明非常的嫉妒。
这仅仅是其一读书好，并且有时候傲娇一些，自负。因为他读书好啊，可就是因为这样遭到不少的人从心里面的不爽，非常的不爽。
可是，事情真的是如此吗？其实事情并不是这样的，其中还有许多的原因在此。
小小年纪就有了这种情绪，所以小明就自演自导了，搞出了这么一件事。
而且小明要比小男孩儿家里有钱的多。小男孩儿家里是比较普通的，有时候学校里一些学习用品小男孩儿都没有，因为没有多余的钱，所以买不起。
就这样，有时候借的都是同学们的，而文具盒为啥呢，说到底这也没啥别的。
正好小男孩自己的文具盒不知道是怎么的，忽然之间就不见了。必定是和小明有关，或者与其他人有关。为文具盒它是死物，不可能自己消失。
没有文具盒，那怎么办呢？那只能去借啊。
借铅笔借橡皮擦等等，所以就有了现如今的这个状况。
“你说你学习好，可你如今都在干什么啊？小明好好的…好心好意借你文具盒你。倒好啊……将人家的文具盒哈给扔到了垃圾桶。”
“我说小明啊！小明小明、你们同样都带个明字，为什么差距这么大呢？”老师的语气非常的严肃且端庄，根本就没有给小男孩儿任何解释或者解释了也不听。
那语气已经在审判了一个人，将小男孩儿贬的一文不值。
“你学习成绩好，没想到你人品这么差。以前老师还以为你是个好学生，可没想到你居然是这样一个学生……！”老师在最后还表示出非常的无奈。
“唉～教出你这样学生……老师也有责任。”老师说到这儿没有在关小男孩儿。小男孩儿依旧在那个解释，他想要解释可在身旁还有一个小明，他正用一种戏谑的表情看着王明。
小男孩儿正是王明，王明读书聪明可家里面没什么多余的钱，而那个与他有着一致的小明家里面却非常的有钱。
王明感觉很无奈他任何的解释，最终都不过是徒劳罢了！最终失去了一切。
“王明他爸，嗯，我看王明这孩子也没什么啊，平常的学习确实好。可是弄出这么一件事，你说这个小事也确实是小事，说大事你说这是不是大事？”老师对着王明他爸说道。
显然，这是在质问王明他爸。把这个问题抛给王明他爸，一时看似在询问时，则是