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觀眾席上掏出望遠鏡等各種各樣的觀測設備,而英雄科的學生們則站在演習場的入口處,等待相澤老師的下一步指示。

下一秒,演習場中央的高樓立刻被破壞。

&ldo;等等,這個斷裂的方式是‐‐&rdo;

眼尖的綠谷出久立刻驚呼出聲。

這間演習場能夠看得出來是水泥老師臨時製作的高層建築物,內部裝潢之類的系列構造四捨五入等於沒有,一開始就是為了&ldo;被破壞&rdo;而誕生的。

斷裂時的爆破點有兩個,高樓頃刻之間就在眾目睽睽之下斷成了三截,隨後砸落在地面上崩解成一堆碎屑。

&ldo;雙向三次摺疊爆破方式。&rdo;

轟焦凍判斷道。

這個對於英雄科學生而言相對陌生的名詞在最近幾天之內被大家連同資料一起翻了個底朝天,相澤消太走進廣播室,抬眼看了看已經衝著廢墟躍躍欲試的學生們說道:

&ldo;那麼現在救援開始,在你們進行施救的過程之中,我會給大家介紹一些相關的知識……嘛,這樣記得比較牢靠。&rdo;

眾人一擁而上。

建築物在崩塌之前布置了不少模擬災害現場群眾的人形模型,心跳、體溫和大部分區域的血液都被模擬得很到位,在這一次的演習當中用作救援的演練對象。

這其中有些人搭載了語音裝置能夠進行呼救,還有些人已經默認進入昏迷狀態,學生們的任務就是儘可能多的救出&ldo;活著的&rdo;受災者。

貿然輕舉妄動就會破壞原本就顯得岌岌可危的建築結構,在這樣的環境之下,像爆豪勝己這類的危險個性反而派不上用場‐‐爆炸頭的少年擺出兇惡的表情來,一邊罵罵咧咧一邊賣力地搬運碎瓦礫。

耳郎響香將耳機插頭插|入一片水泥板,凝神聽了數秒:&ldo;這下面有兩個人,我聽到了心跳聲!&rdo;

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