心中更没有想在一起生活的想法，从我这方面讲，只是愿意偶尔见个面罢了！”
“如果是这样，那还属于异性之间的友谊和交往，要知道这种交往学校是允许的。所以老师认为，西门光辉为了早日入团，提出并要求你不要同他见面，甚至无意中见了面都不能说话，显然他是不对的，严格说，他这是一种无理要求，从某种意义上说，也说明他思想有些狭隘，甚至说他的入团动机都有些不纯，一个青年人应该心怀坦荡才对！”
“那我们向西门学习呢？”
“学习是学习，这和方才咱们说的话不能混为一谈，向他学习是向先进看齐，你更要向他学习，因为他救过你，当然你要克服单纯的感恩思想，不要以为他救了你，你才向他学习，他还没救老师呢，老师不也出来到这来擦玻璃吗？！”
东方红点头，又问：“刘老师方才你说，对男女同学之间的友谊和交往学校是允许的，这是怎么个意思？”
刘老师说：“说穿了就是不准谈恋爱，更不准搞对象；因为中学生还小，一旦都那样，那还叫什么学校了？”
“刘老师，我懂了！”
刘老师说：“关键是要把握住友谊与爱情的区别，要心存一份警惕，正如弗拉基米尔·伊里奇·列宁说的，真理向前迈进一步便是谬误！当然老师在这里是借用领袖这句话，为的是能把问题谈得透彻些，严格说并不十分准确，你明白老师的意思吗？”
东方红点头说：“刘老师，我明白了！”
玻璃擦完，很快到了中午，大家回到学校吃过了中饭，下午便在校内活动。晚上，曹珍分别让东方红与于春花各写一篇报导，并及时送到校团委和学生会那里，第二天便上了校揭示板上。刘老师甚为满意。
中学生的生活从来是紧张的！从周二开始，又开始正常上课。所学课程按省教育厅要求，为体现教育要与生产劳动相对合，中学一年级必设一门植物课，每周两节。一六班安排在周二上午第一节和周五下午第三节上由赵东诚老师授课。赵老师约五十开外的年纪，解放前天津大学毕业，曾在省城沈阳长期任教，只因身为国民党党员，解放后才回到家乡到第三中学任教。人传赵老师授课非常认真、对学生要求十分严格，且嗓音洪亮。早饭后，同学们齐聚在教室里，只见赵老师神采奕奕地夹着教案走进教室来，曹珍喊起立，同学们齐说老师好！赵老师施礼后，便开始授课。
赵老师讲：同学们，今天我给大家讲植物课，首先让我们们共同学习第一节课程——植物的花朵：花朵是被子植物的生殖器官……
竖耳听着的东方红顿时感到讲的好！花朵在平常人的眼睛里只是好看而已，而通过赵老师一讲，居然它又是生殖器官。觉得上植物课真好，所学的知识既新异而又有趣。
前桌的赵强却嘻嘻笑了，赵老师就用眼睛逼视着，遂即让赵强站起来，赵老师说：“你不笑吗！我问问你，你说什么叫生殖器官？”
赵强回答说：“生殖器官就是能养孩子！”
同学们哄堂大笑，赵老师严肃说：“大家要肃静！”
顿时才又静下来。
赵老师说：“赵强同学回答是错误的！我们学习的是植物学，植物花朵的生殖功能是结出果实，其中包括种籽。错误的原因在于他混淆了物种之间的区别；再有赵强他说话粗俗，作为一名中学生，不能说养孩子，咱们说话要文明，要文雅，你这样说，和那句话说的“养孩子不叫养孩子，叫下人”，老师看没什么区别，这不好！”
又是一阵大笑。
赵老师接着讲：“在现实世界里，花的种类繁多，可以说是千奇百怪，其构造也千差万别，而典型的花的构造，一般是由花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成的。具备上述各部分的花