之后的很多很多年，他一直一直都相信这句话。
直到有一天，表哥们看A片，他无意闯进去瞄到了一眼，如五雷轰顶，刹那间就什么都明白了。
但是，他还是不知道该怎么跟一个孩子，一个智力上有一点问题的十一二岁的小孩子解释清楚这件事。
快乐作文（3）
最后，绿绿老师说：“它们……它们是在进行一种比较特殊的……呃……肢体语言的交流。”
这话太文艺，罗奇更糊涂了。
后来，吴昀同学又在周记中写父母打架的事儿，一言不和，打到头破血流，孩子在文中细致地描写了爸爸妈妈相互谩骂的过程以及相互撕打的过程。
最后，吴昀写道：“我觉得他们的这种行为很丑陋。”
绿绿老师对他说：“父母永远都是父母，你不可以说他们丑陋。这个词用得太重了。”
吴昀问：“那他们为什么要打架？”
绿绿想一想说：“有的时候，当人们觉得用语言无法交流沟通的时候，他们会用肢体语言交流一下子。”
再之后，绿绿老师发现，班上的孩子当中，开始流行他的这句话。
比如，两个小男生产生了矛盾，一个个脸红脖子粗。以往他们会说：“来呀来呀，来干一架！”
现在他们会用同样的表情，同样的语调说：“来呀来呀，咱们来用肢体语言交流一下子！”
绿绿真是不知道，自己会对孩子们产生这样大的影响。他想，以后说话，可真得小心■！
绿绿坐在操场的栏杆上，悠闲地晃着腿。
这一天，是难得的两月一度的工会活动日，学生们早早地放学回了家，老师们可以打打球，看看小说，唱唱卡拉OK，练练瑜珈。
不远处，几个男老师正在打篮球，大声招呼着绿绿老师过去和他们一起打。
绿绿拢手在嘴边喊过去：“我累！我累！”
苏剑说：“运动运动。来呀来呀！”
年轻男老师们一齐说：“来吧来吧，让我们用肢体语言交流一下子！”
虐猫事件（1）
五四班全体同学连同绿绿老师一起，现在有了一个共同的秘密。
绿绿老师说：如果一个人拥有一个秘密，他会活得很痛苦；如果两个人拥有一个秘密，就意味着全世界很快都会知道这个秘密；可是，要是一群人拥有一个秘密，他们常常会变得非常地团结。比如，绿绿老师又说：我们伟大的正确的中国共产党，在建党初期，就是一群革命有志之士一同拥有一个惊天动地的秘密，这个秘密就是要在中国实现共产主义，他们就是因为这一个秘密团结在一起，最终取得了中国革命的胜利。所以，同学们，我们今天就要向革命前辈学习，一起来拥有一个秘密吧。
小孩子们原本就好奇，听得绿绿老师将这个秘密的性质无限拔高，更是心潮澎湃。
看来，绿绿老师要告诉我们一个秘密啊，他们想。
是什么样的一个秘密呢？
绿绿老师神秘地挥一挥手，坐在靠走廊的那一排学生很有默契地关上了窗子。绿绿老师压低了声音说：“同学们，我们要……不能做叛徒啊！同学们，叛徒是会遗臭万年的。”
罗奇说：“老师啊，什么叫遗臭万年？”
郑宵同学说：“就好比你放了一个屁，这个屁过了好多好多好多年还是那么的臭。”
绿绿老师说：“差不多就是这个意思啦。同学们，我说的话大家记住了吗？”
大家都压低了声音说：“记住啦！”
于是接下来的日子，五四班的同学们，行动间神色间都带上了一点神秘的色彩，偶尔还会小声地如同革命者接头那样小声地说：“不要