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第2部分 (4 / 5)

……

果栀走在阳光里。校道旁的樟树早就抽了嫩芽,灌木丛更是尽情舒展枝桠,绿得沁人心脾。

过春风十里,尽荠麦青青。古人是这么形容的。

果栀把书拿到身前,闻到了油墨的味道,她的手指又开始轻颤。

——《谢谢,托尔斯泰》

缓缓翻开书页,回忆扑面而来。

作者有话要说:

☆、Thanks to Tolstoy 03

接到文学之电话之前,果栀正在自习室写论文。

「论俄国文学的厚重与传承。」划掉。

「浅析古今俄国文学中展现的婚恋观变化。」划掉。

「俄罗斯人的浪漫与追求。」划掉。

一张纸又废了,果栀只好翻页,再拿出下一张。

明明是自己感兴趣的东西,不知道为什么,写起来那么难。今天《外国文学史》三节连上,是一门很重要的课。但是杨麦老师在第一次上课的时候,就说这学期不考试只写论文。

她鼓起勇气跟老师说自己等这门课很久了,论文会好好写以后考他门下的研究生。文学院院长,杨麦老师难得地没有匆匆走开,而是停下来问她,论文方向是什么,研究方法是什么。

“我想写俄国文学,从列夫托尔斯泰的作品入手,比较分析……”

杨麦老师打断了她的话,“你把题目定得太大,讨论的东西势必会很空泛。就说俄国文学吧,你研究的资料从哪里来?”

“我会多去图书馆看书,对比分析古今文献资料……”

杨麦老师又一次截过话头,“书要看,但不是全部。你要是真想写俄国文学,就创新一点,去观察了解当代俄罗斯人的生活,研究他们的文学来源。这样才能写出真正有价值的东西。”

说实话,果栀觉得杨麦在敷衍她。她上哪去研究俄罗斯当代生活去,研究古典文学不就可以了吗?

讪笑着,杨麦却语重心长地丢给她一句,“你有一个学期的时间可以准备。从一开始就定下了目标,还是很不错的。”

“……”虽然批评了她选题空泛,也给了她难于登天的研究计划,但杨麦老师还是留下了肯定!果栀顿时觉得自己还是有希望的。从进学校开始,她就一直想考他门下的研究生,跟着他一起做研究。现在好像是有希望了?!

果栀回去就上网搜索了俄罗斯的资料,尤其关注了一下各大论坛。比起写成具体文章的资料,网友们讨论的东西也许能带给她更多灵感。

看了两页,果栀的笑容僵下来。

「暴力」「离婚率50%」「傲慢」「酗酒」「拖沓」

合上电脑,她就去了自习室。一路上,她一直在想,到底是为什么会对俄国文学感兴趣的。

好像是因为悲伤。

不知道别人怎么想,她觉得俄罗斯有一股强大的悲伤气质。每次翻到俄国著作的时候,总能感受到一种弥漫在心头化不开的悲伤。分离的悲伤,战后重建的悲伤,不被欧洲认可,孤独的悲伤。因为这个念头在里面,每一次看完书,她的惆怅都是久久不散。

其实网友们批评的那些俄罗斯特点,如果戴上一层悲伤的滤镜去看,一切又会不一样吧。

文学之打电话让她救急,说是去校道上找她。

果栀一点也不拖延,把草稿和书收进书包里就出了门。虽然文学之这人在她心目中已经完全和没信用挂钩了,虽然她猜这也不是什么要紧的事。

果栀找到了文学之说的那条校道,目光很快锁定一个背对着她的长裙女生,以及女生用一根木簪来盘头发的后脑勺。文学之最近又在走森系扮文艺呢,就这样开学的时候还骗了好多学弟学

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