孩子学文化，农村的教育岂不落后呢？
喝得醉话连篇的四个小学老师互相拉扯互相扶助地离席走了。
席间只剩下头脑很清醒的方文浅和水余情两人对饮。他们边呷酒边聊，不知不觉把对方当作知心朋友，各把内心话讲给朋友听。就在那个晚上，方文浅从水教授口里听到了才子与村女的*故事。
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第12章 教授遇险
水教授讲，他单身独到爱甜村来的第一次是他大学刚毕业的那个夏天，时间是在上个世纪的50年代之初。那时，他对村民讲，他到爱甜村来主要是来看看父母亲当年带他回国来走过的那个有名实废了的旧关隘以及他们一家人曾经留宿过的边境小山村，重温一下当年回国的感受情怀。
其实，那时他单独来爱甜村的主要目的是到这儿发泄他对毕业分配工作不满意的心情。他是那届外语系的优秀毕业生，按他的成绩和翻译水平，他应当被安排去外事口干翻译工作。但是，政审时，查知他的姑姑还在羊国里当侨民，他就因为有海外关系进不了外交部去工作。而比他成绩差得远的同学因家庭成分好却能到外交部门去当干部，成绩非常优秀的他却被赶到贫困落后的省分来当教书匠。
当年他来爱甜村主要是为了消遣不满的情绪和糟糕心情的。那次，如果他来了走走看看玩一玩两天就告别拿破庙来当教室的山村小学校，就返回都市了的话，那么，就不会再引发他接二连三地来爱甜村游玩了的事儿。但是，由于他的身上偏偏有父母亲遗传给他喜爱雕塑的基因，他从小就有了雕刻的天赋，而且他曾有根雕的艺术作品参展获得过优秀奖。所以，他就想，既然来了爱甜村一趟，何不趁这个机会上山去找几块木根带回去玩一玩雕一雕，说不定还弄出个精品来去参展拿奖呢。于是，他决定明天独个儿上山去转一转寻找原材料回去加工成艺术品。
那天早上，他跟小学的老先生借了一把锄头和一把斧头就上山去寻找可雕刻的树根。他在山中转了半天工夫，看一下手表，时间已过11点钟了。可是，他都没有发现半块有雕刻价值的树根。他非常失望，也打算空手下山回小学校了。就在这时，有一只松鼠从他的跟前跳跑过路面来。他忙用好奇的眼光去跟踪看惊惶失措的小松鼠。这个小精嗖的窜逃爬上了石壁去。无意之中，小松鼠却引水余情的目光落到一棵奇形怪状的雀梅树上去了。依附在石缝中的大块雀梅根使得他的眼睛大亮了起来了。
那块雀梅树干和根不知经历过了多少个年头，反正它长出石缝的上面的那个树干部分的两边长了大疙瘩，从下面的左中右的角度去打量观看，依形状经过艺术加工后，完全能真雕出一只展翅俯冲下来抓蛇的山鹰与蛇的图形。只要将埋在土里的树根挖得出来够完好和够长，雕出来的蛇的形象更加逼真了。啊！水余情感叹地说，太感谢老天爷了！是您有心给我送宝贝来了！哈哈！我真有福气了！
他用锄头撬开了围在雀梅树干旁的石块后，便开始动手刨树根。他像考古人员的那样小心翼翼地轻轻地沿着各条树根刨开泥土。尽管他要顾及多条树根不让它们受伤害，这样干会给他刨挖工作增加难度，进展很慢。但是，为了艺术作品的完美，他宁愿多倍的辛苦也力求挖出多条的树根来，以便让他进行雕刻时有更多的选择材料的余地。他坚信有付出必有回报！
刨呀刨，挖了又挖，砍砍停停。他忙了大半天，终于将最适合雕刻的雀梅树及根子从石壁上拽下来了。
树连根摆放在地上，他如获得珍宝一样高兴无比，忘