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的像,大概也是受心理暗示影響的──既然是自己的子女,那身為人父,自然該表現表現,他都已經忽視他們很長時間了,現在不及時補救補救怎麽行!

於是元笑言便將逢五逢十的日子作為親自教導孩子的時間。

每當這個時候的下午,他就會將孩子們帶到他的寶庫──其實就是他的遊樂場──玩耍。

他當然也想過教導帝王術啊,不過想到自己學的都是半斤八兩,所以還是決定放棄,反正有元殷在,相信這些不用他教,但他也不能不管自己的小孩啊,那他教什麽呢?他就想著,不管怎麽說,孩子們還這麽小,還沒一個有七歲呢,不管怎麽說,開蒙也要等到七歲吧,所以這之前的時間,自然應該讓小孩多享受一點童趣,別把自己搞得像小老頭小老太似的,一個兩個僵化得像木偶,那怎麽像是他元笑言的小孩嘛,所以他就想讓自己的小孩多一點開心的童年。

他可不知道怎麽教,不過想只要是小孩,大概都喜歡玩吧,所以他就帶著一群小孩玩。

──看起來就是一個大小孩帶著一群小小孩。

父子(女)畢竟是有天性在的,雖然元笑言以前從未跟他們在一起呆過,雖然一開始孩子們對這個突然熱情起來的父親還是有點隔閡,不過沒兩天就喜歡上了這個隨便他們玩耍的父親──小孩自然是喜歡玩的,更何況之前一直被他們的母妃們管著,不許玩只許好好學習,這時候突然有父親罩著,可以好好玩,當然開心,於是自然一次比一次更盼望著逢五逢十可以跟父親玩。

不過元笑言的這個近似於放縱的舉動可急壞了各宮宮妃們──尤其是將來有可能成為帝君的皇子們的母親──忍耐了幾次小孩玩心大增不務正業後,便終於一齊派人悄悄&ldo;投訴&rdo;到元殷那兒──當然說的很委婉,就是問攝政王能不能想個法子,別讓皇上帶他們的小孩了。之所以一齊,大概是誰也不敢單獨提出來,一齊行動不容易導致元殷責怪哪一個不懂規矩。

事實上,在這些委婉言詞的背後,還有些話因為有點大不敬,宮妃們就沒敢說了,但元殷感覺得出來,大家都怕元笑言把自己的小孩帶成了──劣質品,就算不是劣質品,也怕帶成了跟元笑言一樣的……傻瓜,那事情可要大條了。她們可是誰也不期望自己的小孩像元笑言啊,她們可全指望著自己的小孩像元殷那樣,將來成為自己堅強的依靠啊。

其實元殷還真沒怎麽管元笑言跟他那些孩子玩樂的事,畢竟他是幾個孩子的父親,該怎麽做有他的權利,更何況,他還知道詢問自己,他教導幾個孩子的時間是什麽時候,然後他還知道避開那些時間,不打擾他教育皇子皇女的計劃,算得上挺懂事的了,所以元殷看自己教育皇子們成材的時間沒被干擾,其他時間也就隨元笑言安排。

不過此時看接連幾個宮妃都投訴元笑言,這天下午看公務不怎麽多,又恰好是逢五元笑言帶小孩玩的時間,便過去看看了。

卻說幾次下來,元笑言對跟孩子們一起玩早已非常高興,他正想著平常大部分時間都不能打擾元殷一個人玩很無聊呢,現在好了,逢五逢十的日子他有小鬼們陪著玩了,而三六九的日子他又有上朝的事情可以打發時間,這樣一來,他一個人玩有點無聊的時間就大大縮短了,更何況,帶小孩這事,除了能幫他打發時間,還能讓他儘儘做父親的責任,一舉兩得,是多好的事,於是跟幾個小蘿蔔頭一樣,他每次也很盼望逢五逢十的日子早點到來。

&ldo;父皇父皇,你會做風箏嗎?我們做風箏好不好?那天周丞相家的孫子跟我們說他們前幾天出城放風箏了,好多的人都在那兒放,好多的風箏,可漂亮了。&rdo;

四歲的大公主湊過來,充滿期盼地問,其他幾個小孩,甚至包括那個剛學會

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