表见秦暮楚同学的型实在怪异违反了学校的规定所以便要求他到校外把头整理整齐再回教室上课。这位同学不但不听我的管教还出言不逊对我的人格和所热爱的工作肆意辱骂。后来我现自己没有能力处理好这件事情便叫上秦暮楚的班主任劳老师和我一齐去解决。当我们来到这名学生所在的教室并要求他出来解决问题的时候他朝我啐了一口痰要不是我躲闪的及时恐怕就吐在我的鞋子上了。然后我教育他：这是教室请你把地上的痰清扫干净。没想到这个学生为了达到羞辱我的目的居然俯下身用舌头舔痰。警察同志您有所不知我这个人心脏不好所以看到这一幕的时候顿时觉得身体特别难受要不是当时一个年轻的老师及时给我服药后果真是不敢想像现在想起来还有些后怕呢！”
民警一面听她口述一面记录着。待张世芬说完后一位民警说道：“张主任您的口述和报案人秦暮楚的口述有些出入我问您您到底有没有对秦暮楚说过舔痰之类的字眼？”
张主任假装若有所思地想了想然后坚定地说：“没有我当时只是说让他把痰清扫干净并没有说要他舔痰。身为一个教育工作者我怎么能如此对待我的学生呢？纵然他有再多的不对我们这些当老师的也只能去指导他、教育他怎么能变相地去侮辱学生呢？”
另一位负责记录的民警抬起头狐疑地看了张世芬一眼说：“真的没说过？您再仔细回忆一下？”
“没有。”张主任仍然坚定地说：“如果您不信可以问劳老师当时他也在场。”
劳楚生赶忙接茬道：“民警同志当时我们张主任确实没有说舔痰二字我想这多半是秦暮楚的诬陷。这个学生我还是了解一些的平时他……”
“等等……”民警打断了劳楚生的陈述挠了挠头说：“这就奇怪了报案人秦暮楚一口咬定是您逼迫他舔痰他正在门外不如让他进来听听他的陈述？”
张世芬唯恐秦暮楚说出什么对自己不利的话来但也不敢违背民警的意思只得同意了。
秦暮楚毕恭毕敬地走了进来重述了一遍当时生的情况当他说出“舔痰”二字时张世芬打断了他的叙述：“秦暮楚你撒谎我什么时候说过这样的话？你有什么证据吗？”
秦暮楚转过身看了她一眼说：“张主任您自己说过的话难道这么快就忘了吗？”
劳楚生在一旁搭腔道：“秦暮楚你不要倒打一耙有本事把证据拿出来！民警同志您千万别听他胡说我们张主任怎么可能说出这种违背道德的话呢？你们可以去问问当时在场的同学听听他们是怎么说的。”
劳楚生之所以这么说是有原因的在警察到来之前劳楚生早已预料到秦暮楚不会善罢甘休的于是对全班同学作了一次“思想教育”主要是嘱咐（恐吓）学生不要将刚才张世芬主任说的话告诉别人。
“我看不用这么麻烦”秦暮楚满怀信心地一笑从怀里掏出一只小巧的录音机：“我都录下来了。”
按下播放键从录音机里面清楚地传来了张主任气急败坏的呵斥声：秦暮楚！你过来把痰给我舔干净！否则我和你没完！
秦暮楚反反复复地播放了三遍。民警问张世芬说：“张主任请问这是您的声音吗？”
“这……这个……”张世芬既吃惊又气愤说话有些语无伦次：“的确是我说的但这只不过是气话当不得真的！”
“好了我们调查得差不多了这是您的口供如果您本人认可的话就请您在上面签字。”民警把调查书送了过去。
张世芬顿时哑口无言她迫不得已在调查记录上签下了自己的名字然后担惊受怕地问道：“民警同志你们会怎么处理我？”
随后民警又把调查记录递给秦暮楚后者在上面工整地签署上自己的大名。民警接过来看了一下解释道“向你们这种情况属于民事纠纷还不够我们立案的资格这