本来周重是想借鉴一下后世满清对蒙古的统治，比如分而治之、让蒙古贵族子弟进入京城学习，腐化他们的上层，甚至用宗教麻痹普通的蒙古人，特别是鼓励蒙古男子成为喇嘛，据说当时蒙古总人口的三分之一都是喇嘛，由此可见这种政策的可怕。
不过后来周重经过认真的考虑后。却发现满清使用的那一套只能部分借鉴，绝对不能全部照搬，比如鼓励蒙古男子成为喇嘛，虽然可以削弱蒙古人的数量，甚至让蒙古变成一块贫穷愚昧之地，但是日后随着大明经济文化的发展，蒙古就会越加追赶不上大明的脚步，而当这种差距越来越大时，蒙古与中原就会再次产生裂痕，甚至最后还是可能会发生战争。所以与其把这个问题留给后人，还不如直接在他这一代就解决掉。
于是在这种情况下。周重决定把蒙古彻底的捆绑到大明的战车上，无论是经济还是文化都要做到同步，现在大明的商队已经开始带动蒙古的经济发展，于是文化方面自然也要跟进。
首先周重也将蒙古草原划分成六个省份，每个省份又划分成若干个州府，每个牧民都有自己属于自己的户籍，而且在每个州府都设立至少一所的学校，学校提供食宿，可让牧民把自己的孩子送到学校去学习，不过这些学校并不学习诗词歌赋，而是学习最基础的汉语，毕竟沟通的第一步必然是语言的沟通，只有当大草原上的牧民大部分都懂得汉语时，草原才会与中原大地连成一体。
学校除了要学习汉语外，也会学习一些简单的算术、医术，这些都是牧民们最常用的学识，其中算术可以让他们在与汉商们交易时不会吃亏，至于医术不但可以治人，更重要的是可以治疗牲畜，草原上的天灾可不仅仅只有雪灾、火灾，瘟疫同样是牧民们最怕的灾难，有时一场大的瘟疫，就能让数个部落因为没有食物而饿死。
除了上面这些对普通牧民的举措外，周重也借鉴满清对蒙古贵族的统治，那就是让那些蒙古贵族将家中的子弟送到京城，他将专门为这些蒙古贵族开办一所学校学习，一方面让这些贵族子弟成为人质，另一方面也从思想上改造这些蒙古贵族，当新一代的蒙古贵族在大明的教育下成长起来，他们对大明就带着天然的亲近感，也就更不容易发生叛乱。
也就在周重忙着把蒙古草原纳入大明统治的同时，已经去了埃及考察将近两年的大明水利官员也终于传来消息，现在整条苏伊士运河的开凿路线已经确定下来，这条运河穿过苏伊士地区本来的四个湖泊，而且全程几乎都是直线，这使得开凿路线大为减少，同时奥斯曼帝国也承诺，他们将负责抓捕奴隶用于开凿运河，这些奴隶不用花钱，只需要保证他们最基本的饮食就可以了，这样一来，就大大减少了开凿费用，但就算是这样，最后估算下来的运河开凿费用还是高达两千一百万两，如此庞大的一笔费用，对于大明和奥斯曼帝国来说，都是一笔巨大的开销。
不过对于奥斯曼帝国来说，苏伊士运河是在他们的领土内，而且只要运河开凿成功，那么他们就多了一条黄金水道，每年都可以为他们带来巨额的收益，相信用不了几年，就可以把运河的费用收回来，更何况还有大明帮他们承担一半的费用，这种好机会他们是绝对不会错过的，所以奥斯曼苏丹赛利姆已经开始筹措这笔资金了。
周重也没想到开凿苏伊士运河竟然需要这么庞大的费用，虽然大明只需要承担一半，但那也要一千万两银子，幸好这不需要大明一下子拿出来，而是分成数年，这样一来，每年可能只需要一百多万两银子，这笔钱对现在的大明来说，还是可以承担的。
不过内阁对于这笔庞大的费用却产生了歧见，主要是开凿运河耗费时日太长，据那些水利官员估计，最少也需要七年到九年时间，这么的时间里，谁也不知道会发生什么，万一大明或奥斯曼帝国其中