第六十三章 出师的条件 周梦臣如此一问，下面的反应却是截然不同。 程大位却有几分跃跃欲试，其他三个弟子都有一些面露难色。 周梦臣一看这个反应，对这几个学生的学习进度，就有一些了解了。 对于程大位，周梦臣而今已经有一些放养了，程大位聪慧过人，很多东西，周梦臣不用讲，他自己都能推导出来，对于这样的学生，周梦臣很有成就感之余，也很没有成就感。 而今程大位已经将后世初中高中的数学，全部学完了，高等数学一些东西，周梦臣也都陆陆续续的教授了。 只是自然没有之前那么顺利。 无他，周梦臣对高中数学掌握的非常透彻，毕竟是有高考的，但是对于高等数学的掌握，就有一点，不好说了。不过他好歹也是毕业了，不能说不会吧，只能说现在没有现成的教科书的情况下，让周梦臣逻辑完整的，将所有数学概念与公式，全部推导一遍，是有一点点小困难的。 更重要的是，周梦臣对于数学的掌握，也就到此为止了，剩下也就是一些数学界的名人轶事之类。也就是看个热闹而已。 周梦臣也在思考一个问题，那就是将这些东西都教给程大位之后，还要教什么？ 虽然周梦臣不在乎自己的弟子超过他，毕竟他在上学的时候，也不是什么拔尖的人才。但是程大位而今还没有成年，就此超过了自己。是让周梦臣觉得有一点尴尬的事情。 如果说程大位给周梦臣带来的烦恼，是程大位太聪明，太聪慧，让周梦臣觉得不知道该怎么办是好了。 另外三个弟子，却有一点差强人意了。 刘修水就不要说了。他不适合程大位少年班一般的学习配置，能让他规规矩矩啃完五六年，学到程大位而今的地步，也就差不多了。其余两个弟子，杨宏量倒也好一点，毕竟是有数学底子。 但是也正因为太有数学底子了，让杨宏量似乎有一点先入为主。想一个问题，必定将古人之数学与周梦臣的数学方法拿出来比较一番，这才能彻底掌握。如此学习进度就慢了一些。 不过，这样学习倒也踏实。 再有就是徐杲。 徐杲木匠出身，年纪最大，人一生之中最好的学习时间，其实就是青少年时期。再其次就是当下了。 徐杲自然是错过了最好的学习时期。只是他是见识过人情世故的。知道他学到的东西有多宝贵，所以很下功夫。只是他却不关心数学的学习，更喜欢学习一个物理学的内容，因为这些东西对他是有用的。 只是在周梦臣看来，这徐杲的数学水平本来就够呛的，没有足够的数学水平想学习物理，根本是空中楼阁。虽然现在周梦臣发展出来的物理学，还是很简单的一些东西。但是目光要看长远一点的。 周梦臣挨个询问了一番。也不试卷，而是当场提问，要他们作答。 就这样他们一个个回答，周梦臣更加掌握了他们的进度，心中思忖了一会儿说道：“我今日说说我的为师之道。我从来不想让你们一直在我门下学习。” 此言一出。周梦臣四个弟子大吃一惊。程大位立即说道：“师傅，你是要将我们逐出师门吗？” 周梦臣轻轻一笑说道：“当然不是了，只要你们愿意，这一辈子都可以称呼我一声师傅，只是有拜师之日，就有出师之时。寻常老师，都非要弟子在门下劳役多年，才放之出师，我自然不是这样的人。所以我现在就将我门下出师的标准划出来。” “天下诸般法门，有上智之道，就有下愚之道，如心学之中，就分根性。与佛门顿悟之说，相近，在我看来，简直是无稽之谈。我当头给你一棒，你就悟透玄机，不会的数学题就会了吗？” “不过，是误人误己而已。” “本门根本理念，就是由下愚而达上智，何为下愚，就是最简单不可动摇的逻辑，推演出这个世界上最复杂的东西。并以实验加以验证。秉承韩文公之道，弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。我门下弟子，符合三个条件，才能出师。” “第一个就是数学成绩到了最低标准。数学乃是本门最重要的工具。这一点不