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教授的讲座是大课形式，用多媒体大教室，何邦维一进去就往后钻，他是末排常客，被某些已经比较相熟的物理系学生称为“公交睡客何邦维”，说他在的课堂，各种物理课都能让他睡。
多媒体教室里人山人海，几乎都是物理系的学生，不分年级的来听大教授讲课。
姚立也在教室里，他也是习惯往后排坐的，对于物理他没什么特别的热爱，但选择了这门专业来看看教授，就好像是追星一样。
眼看何邦维过来，连忙招手让他来自己身边。姚立是最开始看何邦维上课的睡觉的人，后来也经常碰到他，对于他这种方式有自己的不解与猜测。但世界这么大，人口这么多，有奇人异事也正常。这么一想，他也就渐渐不以为奇了。
将近九十岁的大教授站在讲台上，旁边是他年轻的妻子，两人年纪相差五十多岁，常被世人非议，杨教授曾经在面对采访时说道，三四十年后，大家一定会认为这是罗曼史。也许，他们之间的故事是另一番常人不懂的浪漫。
杨教授开始讲课。虽然这节课的课题名为粒子物理的简述，但显然教授眼里的简述与普通学生心里的简述概念并不相同，在何邦维昏昏入睡的听课中，意识体的微微旋动让他依然难以对讲座内容有过深的理解。
“非对角长程序”、“弱作用宇称不守恒”……
何邦维此刻对于讲座内容只有一个感觉，那就是听不懂但感觉很厉害的样子。
这是他物理知识的欠缺，纵使有意识体的加成，只是些许天的刷课还不足以让他理解这些最艰深的内容。
讲座时间很快就要到了，杨教授停下讲述，对着话筒说道：“大家提三个问题，然后我们就下课。”紧接着，挑了前排一个举手的青年。
何邦维对于他们提问的交流还是不太懂，但想想在听说这位教授时，记忆对他的描述，似乎是世界上最顶尖的一批物理学家，他也就在第一个问题结束后举起了手。
杨教授在从中间选了第二个的提问并解答后，把目光投向了后面，前中后分别一个问题嘛。
“最后排那位棕色上衣的同学，请问你的问题是？”杨教授指指何邦维，声音通过话筒在教室里回荡。
何邦维从座位上站起来，接过从前面一排排递过来的话筒，教室太大，需要用话筒才能让所有人都能听到。
“请问杨教授，对于时空穿梭，宇宙穿梭有什么看法？”何邦维提出了他心中深藏已久的问题，声音微颤，有点迫不及待。
满堂学生哗然，这问的问题和整个讲座完全不搭，也不是杨教授的研究范围，有人认出何邦维是窜行在各个物理教室的“公交睡客，”不禁晒然，电影看多了吧。
杨教授在年轻妻子的搀扶下，对于最后一个问题的提出也有点惊讶，也许这个学生感兴趣的就是这方面，想了想，微笑道：“研究不深，有兴趣可以来美国攻读这方面。”自己累了，一个学生的兴趣之问，如果能坚持，让他以后自己探寻吧。
何邦维不顾杨教授的回答，接着问道：“教授，回答我，有可能吗？”语气生硬直接，教室里的学生有的开始指责起来。
杨教授有点不悦，但还是回答道：“有概率。”随后放下话筒，在妻子和学校领导的陪同下离开，领导里有个中年人临出门前回头看了一眼何邦维，觉得他有点眼熟。
听完这个回答就呆住的何邦维浑身颤栗，这是他自地球上最顶尖科学家的嘴里得出的回答，“有概率”，“有概率”，这是自己还有回家的希望，对不对。
学生们开始逐渐起身离场，见他还愣在原地，有人投来鄙夷不屑的目光。
旁边的姚立看他不动，拍拍他的肩膀，问道：“咋了这是