子，舍不得他，皇帝，你看……”
皇帝是个孝顺的，忙顺着太皇太后的话道“既然太皇太后喜欢四阿哥，这是他的福气，就让四阿哥在老祖宗身边尽孝好了，朕也能更放心一些。”
虽然以后四阿哥名义所有权还是归皇贵妃，但管理权已经转到了慈宁宫。
于是，大家都满意了，只有承乾宫又换了一批瓷器。
宫廷
不愧是培养出千古一帝的太皇太后。每次看到四阿哥，德宛都忍不住在心里赞一句。
可以想见，太皇太后一定是想将四阿哥培养成一代贤王，将来做太子的臂膀。四阿哥的变化很快，现在看起来，已经很有皇族的气度，一举手一投足都尽显皇家尊贵，而且，不显得呆板。
四阿哥入了慈宁宫的四个月以后，康熙开始了他的首次南巡。呆在宫里无所事事的德宛就带着儿女一头扎进了慈宁宫，开始了她长达数月的孝顺太皇太后与太后顺便加强亲子联系的生活。
于是，慈宁宫里这段时间最长出现的情景如下：德宛侍奉太皇太后和太后，地上四阿哥和五阿哥带着六阿哥、哈宜呼和萨伊堪玩耍，一起玩的还有小狗鸿福。
每日请安完毕，太皇太后和皇太后都会在德宛的陪伴下用些爽口的小菜。然而就是检查功课，因为皇帝不在宫里，上书房就呈现出了半放假的状态。这个时候，四阿哥在书房里跟着师傅学习汉文化，五、六两个小阿哥的汉文化启蒙则由苏麻和德宛来完成，四阿哥从书房回来以后，三个阿哥就开始了集体教学，太皇太后教授满文，皇太后教授蒙文，苏麻起辅助作用，而这个时候，德宛大约应该算是旁听生吧。德宛自从有了前主人的记忆，满文还算有些模样，蒙文就一塌糊涂了，而几个小家伙本身就有一定的基础，结果德宛的进度明显落后于几个小家伙，皇太后无奈之下把她踢出班级，扔给太皇太后进行单独辅导去了。
结果等年底康熙回京以后检查功课，四、五、六三个阿哥让康熙非常满意，连小六都能说一口极流利的满、蒙语，《论语》也已经可以一字不差的背下来，写字也有很大进步。再看德宛，真是能把康熙气得胡子直翘，其他都还不错，可就是语言问题让康熙同志很是无语。德宛好歹是个满人吧（康熙认为），可本民族的语言文字居然还说得结结巴巴，还时常出点儿小错，蒙语就更不用说了。当然有问题的还有五阿哥的汉语，但他是皇太后养的，皇太后是蒙古人，对汉文化没多大热情，康熙也就不对他的汉语做要求了，可怜的五阿哥只能抽空从四阿哥那里偷偷摸摸学一点儿汉语。
于是，康熙纳闷了。明明几个孩子个顶个的聪明，怎么这当额娘的脑子就不怎么灵光呢？终于，康熙得出了一个让他很得意的结论：孩子们之所以聪明是随了朕嘛。就算是长得最像德宛的四阿哥，脑袋瓜也没随了他额娘，真是万幸。
不过，为了以后的孩子不随他们笨笨的额娘，康熙开始了疯狂的压榨德宛的历程，力求把德宛笨笨的细胞都压榨死，也许新长出来的就是聪明的细胞了。可怜的德宛，白天得面对康熙那张不停数落“你怎么这么笨，这么简单的都学不会”的血盆大口，不停的学习学习再学习，晚上累得半死的时候还得承受康熙那绝对不轻的体重。德宛发现自己好想哭，这几个月，康熙除了宜妃和贵妃那里去过几次，有孕的通贵人那里去了探望了两次，以及他独自休息的时间以外，竟然都宿在了永和宫，害得德宛就是出门都小心翼翼，就怕不小心被哪一束哀怨的激光给射穿了。
好在到了二月十六日这一天，终于有更耀眼的光芒把德宛给遮蔽了。
这一天，康熙的第十个女儿出生了。这也是通贵人那拉氏的第三个孩子。虽然对她是个女孩子有些失望，但通贵人对这个好不容易得来的女儿还是很珍惜的。