常雨根本不给对方和小孩插话的机会，还配合上表情，指着地上的碎柠檬：“你们看看你们家的孩子把我这树弄的，怎么能照着哈士奇培养孩子？！专搞破坏，我正睡觉呢拆了我的屋门直接闯进去！动手就拽我！小时候小毛病遇到我这样的好人也就不计较了，以后孩子长大了被身边的人不喜欢到时候怎么办？当误了孩子的一辈子让孩子恨你们吗？！
进化有了异能是幸运！怎么能教孩子用异能杀人！做个杀戮的杀手呢！她的异能差点捏碎我的心脏！这么小这么可爱的孩子她自己怎么会！还不是你们家长故意往歪了教？！是看不得孩子好吗？孩子是不是你们亲生的？你们不是想教毁孩子吧？她长大以后要过什么样的生活？
再说这么危险的异能你们教她这么随便用！万一有什么副作用孩子不是危险了吗？
这种时候外界多危险，孩子跑了这么老远，你们当家长的也不看着点！是不是故意放任孩子陷入危险里？他们还这么小，有什么危险等人发现就晚了！这是我，要是换了活吃人的进化动物他们得多惨！你们到底安的什么心”？！怎么能这么对待几个小孩子呢？不会不是他们亲生父母其实和亲生父母有仇吧”？！
常雨发现了在门口不知该进退的沈墨军，以及她换气时小孩儿家长辩解的话，但这些完全不当误她继续为三个小孩子“鸣不平”。
只要对方不敢动手，就没有什么能阻挡常雨。对方也不会动手，小孩儿进来时会那样说常雨代表外面有关于常雨的八卦留言。
信息这东西最防不住溜走，异能奇怪和异能强的人不少，常雨只是其中一个，在留言里是个什么样子常雨不清楚，听称呼总归不会太好。见光这词就很有歧义。
“你们没有那样教孩子怎么做出这么危险的事来？他们才几岁！多大一点！没人教怎么会有这样的心思！
既然是亲生的为什么不往好了教孩子为孩子好？难道你们就是这样的人吗？等孩子长大做出什么让自己后悔一生的事情变成遗憾，这样你们是一家人以后如何面对彼此？想让孩子如何面对过往的遗憾”……
常雨就是损的厉害，表达的意思她完全是为了孩子不平，你们这些家长太坏了，故意把孩子往危险了教要害孩子，没害死也正在让孩子终生不幸！能把自己感动。
一时之间小孩儿的思想都陷入了怀疑中，有了自己被害的感觉，常雨说的难道是真的？！
小孩子嘛，心智本来就没有多强，怎么转的过在人堆里泡了一百多年的常雨！
家长也很懵逼，门锁和地上的碎屑确实是自家孩子的异能，但自己没教孩子这些呀！何况是去杀陌生人？那个家长会把自己的亲孩子往死路上教，就算不是亲生的也不至于，得有多大仇啊！怎么孩子就跑丢了一小会儿变成这样了！
等几个家长带着自我怀疑和歉意领孩子走了沈墨军才过来。
人一走常雨表演的表情立刻没了，秒变脸。之前是不平愤懑，现在是无关痛痒：“怎么一直在门口站着”？
沈墨军对常雨如此反常的表现有些吃惊：“怕影响你发挥”。安静了几秒钟“我大概找了几条路线，你看看有没有觉得不合适的就直接作废，不细化了”。
常雨觉得自己发挥很好，一点不会像小时候吵架，事后才想得起来反击的话和该怎么应对，等年岁上去老了和人吵架又不合适。
沈墨军仔细看常雨，没发现什么不妥。常雨也看她。
“我有时候觉得你像有两个人格，就像你刚才，还有你看热闹和故事哭或者笑的时候，和现在的你根本不是一个人，变脸也比不上”。
这话说的很明白，常雨能理解：“你说我精神分裂”？
沈墨军想说不是，但自己表达的确实是那个意思，