一方面有柏拉图式的超越，一方面有对世俗生活的着迷。这种矛盾体现在浮士德的身上，就是神与魔的矛盾。神与魔同时存在浮士德的身上。神向往星空，向崇高的境界飞翔，魔沉溺人间，固守尘世。
田君未停顿，对周围巡视一眼，一时掌声雷动。
或许是因为学生田君未的表述过于流畅过于完整，方老师有点不安。
田君未接着说，歌德自己的生活与人格最终实现了德国大哲学家莱布尼兹的宇宙论，也就是方老师从新西兰奥克兰理工大学回家的儿子与方老师闲聊时所表述的内容。
田君未在语调安排上将“新西兰奥克兰理工大学”放在重中之重。又是一片哗然。
韩绮梅一会盯着田君未，一会看看方老师，流露出一些惊奇一些兴奋。
方老师肥硕的脸上飘起两片艳丽无比的绯云。有学生在揣测，那两片绯云，这一次是骄傲呢，是羞涩呢。
田君未正视方老师，补充了一句：
方老师，为维护作者的文名起见，我申明，刚才所讲内容全来自哲学家、美学家宗白华先生所著的《艺境》一书，当然，是再创性的转述，不是原文。
方老师脸上分不清晴雨，她坚持向田君未打了个优雅的手势。
田君未坐下，翻开诗集，摆出一副事不关己高高挂起的模样。同学们出了久憋在心的恶气，轻松了许多，明朗了许多，宽容了许多，眼神中对受挫的方老师起了些谅解和同情，一个个坐姿端正起来。
好不容易挨到下课。田君未拎着书包在人流中连推带挤赶到韩绮梅的身边。韩绮梅低头收书。田君未将一张叠得方方正正的纸伸到她眼前。韩绮梅抬头，怎么？要我代你向方老师递悔过书？
田君未扶了扶眼镜，收回手，把脸偏向门外，如果你对我就这么点认识，老同学的名份也可不要了。说完就朝门外走。
韩绮梅慢条斯理地整理她的书包。迟迟出门，还是撞上了田君未。
田君未立在教室外，背对教室门。韩绮梅一出门，他就转过身来抱怨：
我说韩同学，不是为了见你一面，我就不会把自己硬塞在教室遭那份洋罪，歌德跟我有什么关系？宗白华又跟我有什么关系？下课急着跟你套个近乎，你不同情我为你做的牺牲，还取笑？
韩绮梅回说，在你与方老师之间，被魔攻击过的方老师唤醒的同情心好像更为强烈。
田君未笑，我是英雄，不需要同情心。
韩绮梅忽然叹息一声，似是自语：小心出头的椽子先烂掉。
田君未不相信地看着韩绮梅，你对英雄并无好感？就是先烂掉，我这椽子也已经出头了。话毕，手伸进包里，取出一本诗集，从诗集中抽出了那张方方正正的纸，递与韩绮梅，道，第一次合作，瞧瞧，蛮有意思。
纸上是昨夜的即兴之作，用小篆体精细誊录，眉额左边书“韩同学惠存”，下续《久违的男孩》。
久违的男孩
灰色黄昏充满灰色思绪灰色中走来久违的男孩
他说寂寞烦恼有甚要紧做做扩胸运动就可排开
感情落寞干吗拉长个脸不妨来几个深呼吸试试
呼出废气呼进氧气然后歌山韵水让悲哀见鬼去
无星无月四围沉寂独有细雨飘飘洒洒夜色如凉
他说夜宵去四个花卷两份水饺吓得女孩吐舌头
出食堂七张菜票还余五张证明他只有书生肚量
葱油饼拌在水饺里快速歼灭抹抹嘴巴找仙境去
戴三百度仍失足的男孩俨然多智星在女孩眼里
东游西荡摇摇摆摆欣欣然随他攀上久违的石壁
已是入梦时分山水静默湖色苍茫树叶都寒凉了