“信息传播学院是主要面向信息传媒进行实际研究，比如报纸、广播等媒体研究，也包括传播媒体的工具研究。”孟享脑海中一下子浮现出了电视和电脑。
“还有，医学院可以分为两个分院，一个是中医，一个是西医。中医博大精深，我们需要在前人的基础上继续研究改良。”自民国建立以来，废止中医的呼声就很高，接受了外界观点的新青年们把一切过去的东西都想推翻。经历了1913年和1929年掀起的两次大的冲击后，在西医成药的步步紧逼下，中医的生存环境越来越恶化。之后随着青霉素为先锋的特效抗生素类药品的出现，导致了中医的全面衰退。
在每个人只需要服用大把的成品药就可以消除全身症状的时代，没多少人考虑其中的巨大副作用。直到抗生素类渐渐对一些疾病无能为力的时候，人们才开始考虑怎样去系统的调整全身状态。但那个时代，中医已近没落了。随着华夏古文化的没落，新的思想体系还没有确立，于是夹杂着西医理论的中医就已经失去了她的文化基础。
经过孟享的全面解释，蔡元培对这份有些超前色彩的提案还是接受了，毕竟此类分法也是很严谨，而且是一种开创。新学校建立，自然需要点与众不同的代表性。三宫九院的说法很可能就惹人非议了，就此推出新院系划分，也能转移一下视线。
在稷下学宫，入学第一年是不分院系的。以基础知识为主，第二年等学生们都熟悉了学院后，才开始进行自由选择。
“一定要宽进严出大学之门为每个求学的人敞开。入学时候需要考试检测基础水平，优良的获得奖学金扶持，不合格的每半年有一次补考机会，次数不限制。入学后，不统一考试，只设定等级考试。只要觉得自己的水平够了，就可以去考一考。等级分为三个等级。初步掌握本专业基础知识的可以称为秀才级别；熟练掌握专业基础知识的可以称为进士级别，这个可以发放毕业证书了；再上一级别，是已经可以灵活运用专业知识并在此专业上有所创新的，可以成为学士级别。毕业的时候可以发放优秀毕业生的称号。”孟享忍不住又再次建议道。旁边听着的蔡元培却是有些哭笑不得，别人都在追求新思想，你却在又迈回来了秀才进士。只怕那些热血青年是绝对不会答应的，不过等级考试制度却是有其优越性，不止三极，可以进一步细分，扩展到五级什么的都可以。
孟享难得在学校建设上插言，想起以前在自己学校受到的那些憋屈，此时的他已经忘记了时代的差距。后世的那个时代是看过了百年历史后，开始反思了。而现在华夏的主流思想是讲究破而后立。孟享的提法注定了不讨好。
最终，他才在冷汗都冒出来的蔡元培的提醒下，觉察到开学大典的时刻到了。
没有孟享想象中的剪彩，也没有想象中的鲜花，只有肃穆的一千多名来自全国各地的学子站在空荡荡的存草没有的操场上。这让孟享心中也有些略略的失望。国难当头，最为热血的学生们都无心读书，参军的参军，支前的支前。眼前的这些学生还是一部分从先锋军中调出来的。
“同学们，如今国难当头，各位同学们积极参与抗战救国是是值得表扬的。但同学们有没有想过，为什么近百年华夏老是受到别人欺负？”孟享扫了一下全场，逐渐高昂的声音又从挂在四处的大喇叭中传出来，
“西洋人、东洋人，凭借着铁舰巨炮屡屡敲开了我们的国门，但这些军舰、大炮、飞机、坦克从哪里来？将士们挥舞着菜刀，只凭着一腔热血上前线能打赢吗？我们华夏军队到底需要什么？国家辛辛苦苦培养你们需要什么？我们华夏国的老百姓需要什么？如果战争我们胜利后，我们需要怎能建设我们的国家？而华夏未来的复兴又需要什么？”
一连串的反问，孟享心中也是在不断地反思