老师比喻成红烛，他照亮了别人，融化了自己；
人们通常把老师比喻成楼梯，让别人踩在他身上步步高升；
人们通常把老师比喻成园丁，他正辛勤地培育着，祖国未来的花朵！
掐指一算，这已是我寒窗苦读的第十个春秋了，教过我的老师也不计其数。我知道，在老师们的教育生涯中，我不过是沧海一粟，但在我的人生路途中，每位老师都是必不可少的，他们都在我逆水行舟的航程中，多多少少给了我动力。
每逢佳节倍思亲，在这第20个教师节到来之时，我回忆着我十年风风雨雨的求学生涯，最难忘化的是老师给我的点点滴滴。十年啊，我从一个大字不识的无知小孩，变成了知书达理的世纪青年，这其中无不凝聚着老师辛勤的汗水，他们正在用毕生的精力培育着我们这些经得住风吹雨打，经得住热晒雨淋的花朵，这意味着他们要比栽培温室花朵付出更多的心血。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我终于知道为什么老是会被尊称为人民的教师，是他们，用手中的粉笔托起了新生的太阳，造就了时代的骄子，书写了祖国明天的辉煌！老师：您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，让我翱翔在知识的海洋上。
您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。白色的粉笔末，一阵阵的飘落，它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。眼看着老师两鬓双白的头发，回想着老师在昏暗的灯光下批改作业直到深夜的情景，我的心绷得紧紧地，想要说些什么，但又突然发觉想说的都是被人们说过千百遍的话语，我又止住了。我只好自己泼墨写出了一幅对联，就算是我对第20个教师节的献礼吧！
十余年寒窗苦读回头不望是恩师
二十年辛勤耕耘最终桃李满天下
………【第十七章 夏夜的怀想】………
乡野的夏夜永远都是宁静而喧闹的。当深夜第一缕月光射入窗扉，人们的脚步便不再忙碌而开始宁静了下来。清凉的微风沉住了每一颗闷热而躁动的心。凉风习习，演奏着首首醉人的小曲，催眠着劳累了一天的人们。而此时此刻，青蛙与蟋蟀们却喧闹了起来。偶尔田野间的车路上翻滚过几个小石子，不知是白天脚步忙碌地余音，还是顽皮的小动物肆意破坏夏夜的宁静？田野里也顿时想起了清沟泠泠作响的音乐声，这样的夜晚又似乎并不宁静。但我以为这恰是到了好处：这份静与闹竟配合的那样和谐与默契。
夏夜很是凉爽与舒适。阵阵清风袭人，扑面而来的还有片片稻香。河流在倾淌着，我听着这妙曲，闻着这花香，便顿生“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的美好感受。月光一泻千里，乳白乳白的，照到田野间却成了绿色的波光。她轻悠悠的荡漾着，浮动着夏夜的妩媚，浮动着辛勤的汗水，浮动着夏的期盼——这是夏天最独特的气质。正沉醉着，田野似乎别成了一个大舞台。银白色的灯光背景，绿色的烟雾缭绕、漂浮……稻禾们此起彼伏，舞态轻盈，涛声阵阵，歌声悠扬。这是一场无与伦比的歌舞剧，它是大自然内心的情感流露，真实而感人。然而他的观众席上虚无几人。尽管这样，夏夜仍是蓬*的。
闲步在阳台，沐浴着月光，我远远的望去，绿色海洋中万物都在饱含激情的成长着，冲破黑暗的阻扰，夺取生命的月光。田野间阵阵清脆的拔节声，动人心弦。它似乎在激励着我们——不管怎样都向上成长。稻儿们总是极度热情的向我这个晚睡的人阐释着他们对于生命的理解：即使黑暗，也决不放弃成长的机会。它们是那样的关怀着我