师没有解释。灵堂也不能设学校，为什么不能设？王荣祥回答得很简单，不能影响学校的教学秩序。
陆老师下葬那天，几百名学生和家长相送。一个家长哭得死去活来，说是陆老师暗地里资助她的孩子读了三年初中还不让人说。王荣祥查病历卡，才发现有几次要陆静霞自己去看病，那几次病历上无记载。
胡镇长也来了，本来没流泪，听了陆老师资助学生的事，深为感动，于是也流了眼泪。
韩绮梅向家里打了个电话，母亲一听搁下电话就拉着父亲往凌波中学赶，拿出两百元，请李校长转交给冯老师。母亲说，陆老师是好老师，生时清苦，死后的事还是要像样一点。。 最好的txt下载网
十四、风暴降临冬夜
陆静霞的死，并没成为凌波中学的长魇。
丧事过去，校园恢复了以往的平静。
王荣祥瘦露骨骸，但很快上班，全力以赴主持了期中考试的质量分析。
人们在茶余饭后谈论着陆静霞的敬业，陆静霞的好，也逐渐地语调平淡。怀念依然深切，却非当初的愁痕满脸，句句哽咽。
生者对于死者，就是悲哀，哭泣，埋葬，回忆与忘记。
日子是实实在在的，活着的人原来是怎样个活法，还得怎样活下去。
人们并不借陆静霞的死重提镇政府拖欠工资的事。
凌波中学的教师们以一种了无生趣的坚韧和宽容生活着。
只有高健洪的举动有点怪异，陆静霞死后，胡子不剃，每天衣衫不整的上班，不是把衣服钮子扣错位，就是高卷一个裤腿，拖着一个裤腿，要不，干脆穿一件破了边的补丁衣服来来去去，逢人就讲“白毛女时装秀”。黄书记为此找他谈话，恳请他不要发神经。他说，什么时候发工资，什么时候为人师表。
韩绮梅那件染血的衣服洗干净后没能再穿。它整整齐齐的，处在衣橱一角。前襟别一朵鲜红的绢花。
眼见教师们的生活状况，韩绮梅觉自己的丝丝烦恼，丁点恩怨，不足为题。
王荣祥兼了陆老师初一（5）班的班主任。
韩绮梅欣然接手了初一（5）班的语文教学。这个班的基础本来就好，陆老师的猝逝又深深地震撼了学生，这个班教起来很是顺畅。所以，添了一个班，韩绮梅并不见比原来重了负担。
初一（3）班的学生倒有想法。
朱斌特意跑到韩绮梅的面前质问韩老师，你是我们班的，怎么又跑到（5）班去上课？
韩绮梅说（5）班也需要老师啊。
朱斌摇晃着脑袋，态度坚决，这不行，我调查过了，语文老师凡是做了班主任的，都只教一个班。
韩绮梅说，特殊情况特殊对待嘛。他们刚刚失去一个好老师，你就忍心看着他们没人上课？
这倒不是。
那是为什么？
同学们让我给你提个醒，去上课可以，你心里要分分清楚，你是（3）班的亲老师，是（5）班的后老师！
韩绮梅愕然，什么叫亲老师？什么叫后老师？
朱斌道，你说说，什么是亲妈？什么是后妈？
朱斌说完高视阔步而去。韩绮梅哭笑不得。
看见这一幕的钟澄羽，直对韩绮梅讪笑，当心这小子有恋母情结。
轮到（5）班上语文课，（3）班上自修课或体育课，（3）班总有几个学生要偷偷地躲在（5）班的窗户下听韩绮梅上课，似乎担心韩绮梅当“后老师”当过了火，对（5）班传授什么没传授给（3）班的秘诀。何珊、谢丽丽、朱斌、王海光的脑袋经常在（5）班的窗口晃动，刘薇和谢一琛也没能憋得住，被韩绮梅发现过一次。时间一久，（5）班的一些学生也出现