，那时候有几名男学生真的很淘气，还有点儿欺软怕硬，上她英语课的时候经常睡觉，说话，回答老师提问的时候装傻充愣，甚至当她回身在黑板上写字的时候，噌地从窗户上跳出去逃课，英语测验一塌糊涂……种种吧，无奈的何桂英都曾经在课堂上被气得失声哭过。一旦班主任处理这些学生，他们就循规蹈矩几天，风头一过，就又开始捣蛋。
听别的老师说，何桂英的家在教委里有点儿关系，很快就可以转为正式教师，这种说法无从考究，不过何桂英在这里教了两年英语就调回县教委倒是真的。
后来钱长友上高中的时候，又听曾经当过她英语课代表的学生说，何桂英已经不再当老师了。
现在上何桂英英语课的时候，那种乱像已经开始渐现峥嵘。以钱长友的眼光来看，何桂英长得蛮漂亮的，青春可人，相貌在学校的女老师当中绝对可以排到前一二名，估计她不会超过二十岁，难怪上课的时候被学生欺负，那些上学非常晚的学生也就比她小两三岁。有时候看着那些捣蛋的学生，钱长友就暗自感叹他们太不懂事了，一点儿都不知道怜香惜玉。
何桂英似乎还没注意到自己在课堂上的处境有不好的趋势，那些捣蛋的学生经常被她提问，他们大多回答不上来，何桂英就耐心地给他们反复讲解音标的读法，可这些学生常常是搔首弄姿，言不达意，惹得别的学生在下面偷偷地笑，课堂秩序活跃不假，可有点儿乱。钱长友暗自惋惜，何桂英这番苦心是白费了，估计到期中考试的时候，她会大吃一惊吧。
何桂英提问钱长友的次数也很多，当然不是小钱同学在课堂上不听话，而是他的读音很标准，被何桂英当作典型来示范。比如连读字母的时候，要求前面都是升调，最后一个字母是降调，别的刚刚学英语的学生常常忘记这一点，而小钱同学不会犯这样的错误。不过这种正确的读法听起来的确有些怪异，别的学生会偷偷地笑。小钱同学的心理素质当然过硬了，朗读完后面不改色，气不长出，可别的学生未必会有这么自然，尤其是女生。不过，在钱长友那次闻名全校的打架后，他再朗读英语音标的时候，课堂下面的笑声收敛了很多，可见他的确具有了一代凶人的资本。
其实只要过两个月，大家对英语熟悉后，没了那股新鲜劲儿，也就不会觉得有什么好笑的了，捣蛋的学生自然会去寻找别的有意思的点子。
人的确如此，对身边的事物熟悉后，也就慢慢习惯成自然了。可钱长友无法接受这样无意义的熟悉，没有报纸，没有手机，没有互联网，重复无意义的学习……钱长友感觉自己几乎回到了古代，后来他干脆地在寝室里开始收集初中年级的课本和习题，准备自上而下，系统地把握一下整个初中知识的脉络，该背的就分配时间背下来，需要技巧的就找些习题练练。这些事情当然不能在短短的几天内搞好，钱长友只是为了弄个大纲之类的东西，做一下日程安排。这样一来，即使日后自己顾不上学习，去忙别的事情，在学习上也会有条不紊，保持主动。
钱长友在收集课本的过程当中，无意中发现自己现在的人气居然很高，同寝室的那些同学都很积极，通过各种渠道帮他找来课本。课本资源之所以如此丰富，是因为学生只要想上学，那你就必须遵从学校的规定“买课本”，没有商量的余地。很多中途退学的，或者已经毕业了的，大都把这些课本送人了，而这些被送人的课本下场之一就是当了厕纸。
钱长友挑了那些比较新的课本留下来，竟然被他凑全了初中的全部课本。他高兴之余不由想到，这要是再过几年，这件事就会变成天方夜谭了吧。
钱长友大致地整理了一下收集来的课本，英语和数理化放在学校课桌里，塞得满满的，其余的课本就留在了寝室。钱长友乐观地估计，只需要一个月，他就可以