在則愈演愈烈，視無敵如無物, 將書學館、算學館與律學館的生徒擢升入太學受教。
國子監里分太學館、四門學館、書學館、算學館和律學管。前兩處學館乃是貴介子弟入學的地方, 出來便可以等到候缺補官。後三門則是平民子弟可以入學的地方, 出來之後乃是去各處為吏。
一為官，一為吏, 上下有別，涇渭分明。
姜雍容知道，和蘇之珩之流的老學究不一樣, 林鳴棄虛務實，看重生徒們的處事能力更勝過文采，深受生徒們愛戴，但也激起了不少人的不滿。
首先是國子監的夫子們，他們講慣了道學文章，開口必提聖人言，生徒們卻開始問他一府一縣的賦稅農事，夫子們當然答不上來，便覺得是生徒們有意為難，而生徒們怎麼有膽子為難夫子呢？當然是有人在背後指使。
再便是太學館與四門學館生徒的家長。覺得林鳴擢後三館進太學，那簡直和混吏為官沒有什麼不同，都是擾亂綱常。
能將孩子送進太學館與四門學館的，在朝中多少都叫得上名號，沒有一盞是省油的燈。這封彈劾奏摺後面簽著長長一串名字，每一個名字前面都端端正正寫得每個人的官名。
「怎麼了？」
風長天見這一封奏摺在她手裡很久了，問道。
「林鳴這是在為將來推行新法做準備。」
新法想要順利推行，地方父母官最為重要。林鳴這是打算培養一批務實肯乾的年輕官員，以便將來替換掉一批只知道應酬上峰魚肉百姓的地方官。
姜雍容把這奏摺解釋了一遍，風長天道：「唔，這小林子不錯，咱們得幫他。」
姜雍容點點頭，提起筆蘸飽墨，略一沉吟，寫下批覆，「來，勞動陛下大駕，抄上吧。」
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