，不得拉扯百姓，不得靠自己太近。街上的小孩很少，可在稍僻静的小弄子里，却有朗朗的读书声悦耳传来。林逸很感兴趣，走近聆听，脸上却现出愠意：“怎么还是教一些古语，孔孟之道之类的东西？南宁师范学院培养的教师是干什么用的？钦州教育部门是干什么用的？”
林逸走进这所学校的小院子，想弄清楚具体的情况，守门的老头挡住他，问道：“先生有何贵干？找谁啊？”
“没什么，随便看看。”林逸回答。
“先生是外地人吧！第一次来钦州？”
“是，我是外地人，但我可不是第一次来钦州了！老人家。”
“钦州这两年变化大啊！眼花缭乱的，百姓生活提高不少，城市发展很快，这得多谢人民党，人民军，和林逸主席啊！”老人家由衷地感叹。
“老人家高寿啊？是老钦州人吧！”林逸来了兴趣，索性跟守门老大爷闲聊起来。
“老朽六十有二了，老朽生于钦州，长于钦州，从未离开过钦州半步。”
“老人家好身体啊！身子骨还如此硬朗，好福气啊！”
“老朽膝下无儿无女，年老体衰，生活困难，这得多谢钦州政府的照顾，有了生活保障。这不，学校还照顾我守门呢！又多少有一点收入吧！”
“老人家，这学校有多少人啊？有女生，女教师吗？”
“人数啊？学生有三百多，有女生，但很少，只有七十多名；教师有十五名，女教师倒没有。噫！先生是干什么的？怎么想起问这些啊？”老人有点疑惑，又看见门外有几个彪悍的年轻人在四处来回走动。
“没什么，我是归国的南洋华侨，想看看祖国的教育，有意想投资教育事业！”林逸瞎掰道。
“那好啊！投资教育那是利国利民的千业大事，你可以去钦州政府下设的教育部门，他们会热情接待你的。”
林逸点了点头又问道：“这里的教书先生都教些什么啊？”
老人家听说这个年轻人有意于国家的教育事业，来了兴趣，就拿出学校的作习时间表给林逸看。作习时间接近于后世社会一般学校的习惯。而课程表老人家没有，只拿四级班的课程举例说明，有算术、自然科学、历史、地理、音乐、健体、语言、文章课。“如果先生想看具体点我可以去教务室帮你拿一份来看。”老人怕林逸还不太清楚，很热心。
“不用了！谢谢了！”林逸阻止老人。听到这些大致的情况，他放下心来。“只是这语言的教育看来还要大力改革才行，不然十多年后，培养出来的又是一批满嘴‘之、乎、者、也’，满腹孔孟之道的老学究，酸秀才。”林逸心里暗忖。
老人家还想邀请林逸到校长室谈谈，林逸拒绝了。多谢老人家后，与老人家握了握手，离开了这所学校。
第四十五章 钦州海军学校
在钦州海军学校宽阔的操场，从四面八方涌出的学员汇集成一个个的阵列方块，随着领头的学员长有节奏的军令声，一个个的方块整序完毕，有序地汇向操场中央，组成一个巨大的方块阵列。在台上教务长的号令下，整齐划一地做着军体操，这是海军学校课间做军体操的一幕。
这所海军军校是人民军占领南宁后才建立的。设备很简陋，学员并不多，只有五百多人；教师也并不是什么正规的专业教师，大部分是一些外国退役海军人员在指导。学校建立初始，第一任校长是由古华中将担任，可他军务繁忙一直在前方打战，仅指派一个常务副校长——牛升明来管事。只是在海军学校成立那天来看了一下后，就再也没有来过了，这也跟当时许多将领瞧不上海军有关。但他们不知道的是在林逸的心中，未来中国海军的位置是举足轻重的。
林逸在西征顺利占领昆明后，重新改组钦