黑板犯难。
但专注于解题当中的我必然是没有功夫去管别的闲事，身边的一切在此时都不那么重要了，无论是来自讲台下同学们的诧异还是身后吴老师的疑惑。
最后的答案被我一笔一画地写出，我再一次浏览了一遍自己的过程，最终确认无误之后才背过身面向讲台下。
拍了拍手上的粉笔灰正准备下台，却被吴老师叫住：
“等一下，同学。”
“啊？”
我驻足停留，见吴老师正审视着我的解题过程，只能紧张地站着等待。
吴老师看了看自己的讲义，然后长呼出一口气，让我一度以为自己的思路哪里有问题。
全班同学也都和吴老师一个反应，对照着自己的讲义，一脸诧异。
这让我更加魂不守舍了，愣在原地不知所措。
“你叫什么名字？”
吴老师转头问我。
“额，李渝欣。”
我战战兢兢地回答。
一定是哪里出现了纰漏，所以才会招致这般非议，我心想，这次丢人可丢大发了。
一遍又一遍地检查着黑板上自己的过程，但可能是受制于水平，即使我这般拼命也依旧看不出任何问题。
“我是哪里做错了吗？”
受不了这样煎熬的我尝试着问道。
“错，倒是没错，咝......”
吴老师的声音宛如毒蛇吐信，但接下来却语惊四座，
“但是我好像还没讲到这里吧。”
“啊？”
如梦初醒的我愣在原地，任由四周的唏嘘声如潮水般将我包围。
这时我才发现，要求做的题目是我所完成的题目之前的那道题目，而那道题目甚至连竞赛的边缘都没碰到。
“算了，你来说说你的思路吧，既然你都写出来了。”
吴老师于是重新将我请上了台，然后对着台下宣布，
“不错哈，本来以为这个竞赛班不过就是给你们拓展些大学知识，但现在看来还是有高手存在的。”
讲完自己的思路之后我默默地回到座位，看见白兰仍是在看着那本日语基础。
“发生什么了？”
白兰好像现在才知道刚刚教室里的唏嘘是因我而起。
“啊，没什么，上去做了个题而已。”
我不好意思地笑了笑，然后指着她手里的书说道，
“你为什么会想学日语？”
“君のは関系ない。（与你无关）”
白兰却不愿回答。
眼下吴老师所讲的好像我在刚刚就已经自己领悟了，于是转头看向白兰：
“你这个是五十音表吗？跟我也讲讲呗。”
白兰转头看了看我，见我一脸认真的表情，才将书摆在我俩人的中间：
“いいよ。（好吧）”