洛老师这番评价让台下又是唏嘘声一片，对于亲身经历过考试的诸位来说老师的这种客套话听听就好。
“我先念一下选择题答案，一到五是......”
洛老师一边说一边在黑板上写下了答案，等到她写完之后又回头问道，
“有没有全对的？”
台下众人面面相觑，却没有人真正举手。
“错两个以内的？”
第一时间教室里仍然是鸦雀无声，但有几个刺头已经忍不住笑出了声。
“错三个以内的？这个再没有过分了吧。”
到这里洛老师自己都忍不住笑了，随后整间教室都充满了快活的气息。
不过到这里还是没有哪怕一个人举手。
“不会吧？你们可是实验班中的实验班啊。”
洛老师一脸不可思议的问，
“总共才二十个选择题，李渝欣你课代表都不举手？”
被cue到的我只能尴尬地挤出一抹笑，然后问道：
“三个算吗？”
这个数字好像一瞬间震惊了全班所有人，此时仿佛世界都聚焦于我。
白兰顺手拿起了我的卷子，看到确实只有三处错误之后也是惊得嘴都合不拢。
“算吧，唉。”
洛老师忍不住摇头叹气，不知道她是真失望还是假失望，
“他们四班最少的错了八个，真就成比烂了。”
这句话又是让笑声席卷了整个教室。
“错十个以内的，十个也算，有没有？这回再没有我要罚作业了哈。”
洛老师双手食指交叉，终于给出了一个看起来合理一点的数字。
这回全班有三分之一的人能够举起手，这个数据终于是让洛老师感到些许满意：
“看来你们确实要比四班好些。”
“好了，我们来看一下啊这些题到底难在哪里，认真听我讲吧。”
做完统计之后，在上课铃声打响的同时，洛老师终于是正式开始了对试卷的评讲。
随后历经一整节课四十五的漫长时间，洛老师才终于将选择题部分讲完。
“实验题这部分我不讲了，你们自己对答案，不懂的问同学或者问我，实验班的同学不该觉得这个难。”
洛老师终于说出了今天进教室以来第一句实话，
“来我们看大题，这三个题虽然不好做，但是难度也不及选择题且也都是我讲过的哈。”
“今天我心情好，带着你们完完整整从头到尾逐字逐句地做完这几道题，注意听好了，以后再没这机会了。”
说完，洛老师也兑现了她的承诺，在短短的五分钟内将黑板的四分之三都写满了板书。
过程之详细，可以说完全是从教婴儿学走路开始。
“这第二题呢，是稍微要动脑筋转个弯，不仅要想到能量守恒更要学会画图分析，整个运动过程的图解画出来其实就很好理解了。”
洛老师在完成第二道题的详解之后，第二节课也只剩下十来分钟了，本以为她会加快速度评价最后一题，结果她只是喝了一口水然后看向了我这边，
“不过我在监考的时候也看到有同学搞了些花样，最后也算出了跟我一样的答案，李渝欣，你上来讲讲吧。”
迎着众人羡慕的目光，我咽了口唾沫走上台，随后只写了一个等式。
“这道题，其实可以用积分做，毕竟积分的几何意义就是这幅图中这部分的面积，只不过我们都还没学......”
我指着洛老师刚刚所画出的分析图，标出一块阴影部分。
于是我就这样在众目睽睽之下，三步之内化解了这个问题。