讲课，听说这堂课要讲风水，你去不去？”旁边一个高年级，应该是大三的男生，对着另外一个男生说道，意外的被秦风听到了。
“真的？白教授居然讲风水课？”
“当然，我刚刚才看了课程通知的。”
“这还用问吗？肯定去啊！不说别的，只要是白教授的课，绝对去，能加学分啊！”
“走，我们先去大教室占位置，别到时候，连坐的地方都没有。”
“……”
“大学教授说风水？这有点意思。”秦风怔了一下。
这个年代还没有后世那么言论自由。
风水这两个字，在很多人眼中还属于封建迷信的内容。
像大学里面关于这种古文化传承的学术研究，可以说是基本上没有。哪怕这里是京市大学，更加讲究政％治性方面的问题。
可是现在，居然有大学教授，还是在京市大学开讲这样的大课，所以自己才感觉到十分的意外。
“去看看。”
瞬间，秦风就做出了决定。
走到通知栏看了下大课的通知，是八点开课，只有十来分钟了，走过去，基本上差不多了。
秦风放弃了去学校图书馆，直接朝着大课的方向走去。
“……一命二运三风水，四修阴德五读书……”
当秦风走进大课教室的时候，前台讲桌上已经有一名白发苍苍的老者，面对同学们，开始讲课了。
秦风看了一眼，这应该就是白教授了，年龄估摸着差不多有八十岁了，是个普通人，从对方的身上感受不到任何的气息存在。
“今天我要讲的是风水，当然，今天所言风水，并不是民间所传言的迷信风水，而是华夏传统文化中关于风水的诠释……”
白教授在讲台上开始讲着。
此刻，大教室内，基本上是座无虚席，很明显，这白教授的名声在同学心中是十分高大的，座无虚席的大课，除了那些著名教授，基本上是很难得见到的。
秦风看了一眼，在大教室后面，随意的找了个地方，坐下，就开始听课。
这白教授并没有去说那些民间迷信的说法，当然，也没有去言论有关真正的风水，而是开始根据历史典籍记载，来诠释风水这两个字，以及开场第一句话，在历史上的价值和道理。
……
第106章 一命二运三风水
所谓“一命”，可以理解为出身，这个是一个人无法自我选择的。
虽然现代人文精神讲究一切什么都是平等的，但事实上每一个人的出身，不可能保持平等，不同的家庭，不同的地域，不同的种族，不同的国家，不同的客观条件，都造就了这个所谓的“命”。
这也就是众人所说的命，出生决定了你的起跑线，你可以去抱怨，但是无法去改变，就像是一个穷人抱怨自己的父母亲为什么不是亿万富翁一样，根本没有任何意义。
同样的，在风水学上，将命放在第一位，也可以说是基于这个道理，我们常常可以看到，或者知道，古代的书籍之中，或者是一些电视小说当中，先天永远都是比后天的要强悍，这也是从侧面说明了，命的重要性。
所谓“二运”，可以理解为际遇，也可以说为运气，这也是一个无法自己决定的东西，每个人从一生下来之后，所遇到的人，所遇到的事，都是不相同的，简单一点的来说，你生在战争年代和生在和平年代，这完全是两个不同的情况。
再举一个更简单的例子，假如说，你生活在农村和生活在城市，两者之间所遇到的事情，看到的人或物，所历经的生活，都是截然不同的两种标准。
至于好坏，不用评价，每一个人，自己完全可以想象的