當冬天過去之後春天到來之際，漢軍終於出兵了。如果不是冬天太過寒冷非戰鬥減員太多的話，冬天就出兵了。
七十萬大軍，放在一起行軍是一件很愚蠢的事情。
一個人能夠直接指揮多少人？
有的人說，你讓我指揮一個人我都忙不過來，比如照顧我兒子的時候，他一會兒要騎大馬騎在老子的頭上駕駕駕，一會兒要吃水果，還讓老子給他削好皮洗乾淨餵嘴裡，一會兒還要看電視，簡直就是個大爺！
老子不伺候了還不行嗎？
也有人說，一個有天賦的可以同時指揮好幾十人！
但常理而言，一個普通人最多也就粗略的指揮二三十個，人數更多就只能通過規章制度，通過熟人或者通過提拔小組長的方式，讓這些小組長來管理眾人，而自己負責管理小組長。
上過學的都知道，操場上學校數千人聚集在一起的時候，主席台上的主持人以班級為單位管理學生，調整學生們的位置。
當他的命令傳達下來的時候，班主任讓班長學習委員課代表等人管理學生，命令就是這樣一層一層傳下來的。
而這些不起眼的小玩意兒就是組織！
學會了這些，學會了如何組織人手如何管人，回到古代你就是第一流的兵法大家！
學生們其實是很好管理的，因為他們分的清左右，也能夠分得清班主任的命令內容，不會出現班主任讓學生們往東，他們集體往西的局面。真要是出現了，那就該開家長會了。
可是漢軍呢？
底層士兵是不識字的，由於十里不同音，百里不同俗的緣故，很有可能出現一些比較尷尬的局面。
兩千人級別的校尉是個北方人，他的口音是正宗的燕趙之音，手下的軍司馬卻是南方人，一口南方軟語，壓根兒就聽不懂他在說什麼！
而底下的屯長，有可能是中原人！
而最底層的士兵，更有可能來自於天南地北！
當然，這種局面其實出現的概率不大，因為漢軍的將軍們也不是傻子，他們會儘可能的避免這種情況。
所以北地人和北地人在一起，南方人和南方人在一起，至於由此引起的地區歧視自然就無法避免了。
但是這也導致了一個問題，當將軍們使用朝廷官話傳達一個命令之後，校尉可能就需要翻譯一下，將官話翻譯成大家都聽得懂的家鄉話。
然後扯著嗓子喊給屬下聽，但是但是但是十里不同音！
大漢沒有條件普及普通話，有的時候軍官一著急，口音就變了，方言和官話夾雜在一起，誰他麼聽得懂啊？
如果人數只有數千人，這個問題還不算無解，充其量只是有些困難，但是當人數擴大到數十萬人的時候，這個問題就是最讓人頭疼的問題了。
所以盧植將軍隊按照來歷出生分成了前軍、中軍、後軍、左軍、右軍、衛軍、親軍這七支軍隊！
其中親軍指的是那三萬練就了罡氣的精兵，大多數都來自福地，戰鬥力是真的強，可是和其他士兵們卻也有著極為嚴重的衝突！
他們每天要吃肉，每天三頓飯，其他士兵在吃喝用度方面完全比不上他們，放在一起不打起來都算是好的！
前軍則是以涼州、關中之地的大漢為主，他們身體雄壯無比，身材高大，看上去就是好漢子，騎兵數目最多，而統帥前軍的將軍則是皇甫嵩這位正宗的涼州人！
今日前軍已經來到了官渡，這裡是一個大型渡口，眼前就是黃河，度過了黃河就是河北！
在如今的大漢，那種橫跨黃河兩岸的超級大橋自然是沒有的！
所以如今的黃河就是一條天然的防線，這一道防線足夠強大足夠兇狠，波濤洶湧，一般的小船