曾经的辉煌，但现在却是让日本人占据了生丝的主流市场。虽然孟享的手中有尼龙，加大尼龙的生产可以打压鬼子的生丝出口，但孟享心底里却是希望华夏丝绸业可以再现昔日的辉煌。
周村等地有很好的养蚕基础，丝绸曾经闻名全国，虽然比不上江南，但却是北方的丝绸重镇。
此时受到战争影响，丝绸业有些没落，桑蚕的发展也不是说发展就能快速发展的。
“就先在周村办一个丝绸学校吧，把生丝、蚕业、丝绸纺织等方面的研究先做起来！”山东曾经有蚕校或者设置蚕科井四五十所，经过战乱的冲击，有些难以维持，所以孟享提出了扶持一所专门的蚕丝职业学校。
最近随着特区内的稳定和各种人才向着特区聚集，单纯一个稷下学宫已经不能满足这些人才的需要了。稷下学宫的研究型的学校也似乎与社会需求有些脱节了”于是各式各样的需要建设的职业学校申请就摆在了孟享的办公桌上。前不久”孟享刚刚建立了第二所机械技工学校，还建造了第一所化工职业学校、第一所冶金职业学校和第一所交通职业学校。
与稷下学宫的基础研究更多一些不同，这些学校的更重视实际的应用。
孟享对此也是持肯定意见的。华夏不仅仅是需要科学家和工程师”还需要高级技工。德国人对职业学校的重视才拥有了大量优秀的高级技工，正是他们辛勤付出，才造就了德国货闻名世界的优良品质。
此时孟享口袋里也有了些闲钱。每月的军火交易就可以在支付了军饷后，还可以把多余的钱投入到教育方面。
此时，特区内已经整合了五所师范学校了。济南、齐都、潍坊、泰安和新整合的曲卓，各有一所。大量的热血青年在此接受三个月到半年的短期培训后，支援到了地方来普及六年义务教育。
有了钱”孟享也敢夸口六年义务教育了。三年初小，三年高小，优等生免费入中学。这是特区教育喊出的口号。一年近千万的投资，孟享也敢一力承担。
天气暖和了，各地的堡垒小学也开始各自的装扮粉刷，不再是一成不变的灰黄色了。孟享闻听第一百所小学已经建成，直接领着众人到了齐都附近新建成了这所堡垒小学内参观。
“这个”也可以试着用拼音来注解！”孟享对此时学生的课本很感兴趣，偶尔翻阅时，才发现教科书并不是统一的，而且教科书中的学习汉字都是注音符号。对于注音符号，他可是一点都不通。
但作为后世的交流”字母的拼音显然要比注音符号方便一些。
“原来将军也赞同字母拼音，那将军是赞同国罗派还是北拉派？”陪同孟享一起参观齐都这所小学的何思源突然问道。
孟享自然不知道他说的是此时两大拼音流派的争执。
除了注音符号外，很多人也看到了用拉丁字母的方便，于是提出了拼音标注的责法。
其中最有名的就是赵元任的国语罗马字以及拉丁化新文字了。他们一个被称为国罗派，一个被称为北拉派。这个北拉是获得了北边的苏俄支持。
对此，孟享是一无所知他微微笑道：“无论是什么派别”都是为子让学生们快速的掌握汉字。不能只局限于派别之争。我这里也有一个方案，大家一起看看行不行！”
多年的应试教育终于发挥了作用，孟享小学时候死记硬背的东西在罚站的教训中记忆格外深刻。后来即使用了电脑”拼字打字也不五笔省劲。
虽然孟享正在练习的繁体字现在还有些拿不出手，但那些拼音却是随手就来。
随手要了几张空白纸”孟享很快就把详细的声母韵母、音调，还有一些记不全的不规则变化一一都罗列了出来，并仔细给周围随行的唐药师、周白、何思源、李树春等人解释讨论了了一番。