一生，都是挚友。
他们所做的一切，都只是为了让霍格沃茨的学生，学到更多的知识来为整个巫师族群服务。也许为了这个目的，他们商量好，在学生面前让斯莱特林当黑脸，而其他三人当白脸。但真正在他们四人私下相处时，从来不分黑白，他们做出那种姿态，纯是教导学生所用的手段……
可他们的后继者，却把他们的手段当成了他们真正的人生态度，并加以发扬光大……
老天！
如果这些记忆公开的话，会造成什么影响？
一想到这儿，安多米达不由自主地兴奋起来，开始微笑，笑得非常之不怀好意——既然我是个合格的格兰芬顿，自然应该按我想的去做！
第一卷 费瑞灵的未成年生涯 休的能力
不过，合格的格兰芬顿和不合格的格兰芬顿，到底是如何区分的呢？
咦？邓布利多也是格兰芬顿的，难道他也不合格吗？对于从布莱克家族得到了太多魔法界和麻瓜界真实一面的安多米达来说，很难再对某校长怀敬畏之心，直呼其名已经是最好的了。
不过，怎么说也得问下戈德里克，明天晚上再细细问他吧。
看了看闹表，安多米达差点跳起来，怎么花了这么多时间，她的作业还没做呢——明天要交三篇论文呢。
她把冥想盆放回原处，匆匆地打量着，门呢？门哪儿去了？她得快点回寝室。
就在她一动念间，一扇门突兀地出现——她可以向梅林发誓，那儿原来是书架。伸手打开，门后就是她的寝室。
走进寝室后，她才反应过来，立即转身再次打开门——外面是通向格兰芬顿公共休息室的走廊。
好吧，以后有时间再来研究，她有三篇论文要赶呢——哦，现在这个时间，来不及再去一趟图书馆了。
梅林啊！
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休依旧按惯例在赫奇帕奇的休息室里做功课，从小他知道自己算不得特别聪明，天份也不如何出众。
但父亲说，他小时候也是这样的，正因为天份比不上别人，所以才要特别努力才行。
所以，他每天都乖乖地按时做功课，复习今天课上教授讲过的东西，预习明天的课程，甚至为此向父亲要求了个冥想盆，把每天上课的记忆抽出来，特别是自己记不太清楚的地方，反复地看当时教授是如何解说的。
这样的努力，他的学业也不过只能保持在中上水准。
有时候，他真的很嫉妒费瑞灵，特别是同在父亲的黑魔法防御课上，往往他还没完全解父亲教的咒语，费瑞灵已经能顺利施放了，甚至还能就咒语的作用，提出使用时应该注意哪些细节、和更适合在哪种场合使用。
这样明显的对比，有时候真让他气馁，为什么有人的头脑能够那么好、反应能那么快呢？
稚嫩的心第一次发现了“人与人的资质是不一样的”这个现实，所以，之后，即使在同一堂课上，休和费瑞灵之间的互动，也只限于点头打个招呼，连笑容也奉欠。在亨利偶尔地报怨费瑞灵在课堂上太过杰出，让他无法吸引纳西莎的眼光时，他也会附和上一两句。
后来，还是父亲发现了他的不对劲，一次温和的谈话，让他明白自己这样的心态是很不对的，身为巫师，已经是梅林的恩赐了，得到了这种恩赐还要抱怨不够，那未免太不知感恩了。
而且从小受魔法家庭教育的他，虽然反应比不上费瑞灵快，但根基可要比她扎实多了。
不能只盯着别人的长处和自己短处看，而且世界还是公平的，也许就因为她没有出生在魔法界，梅林才会给她这么好的头脑。
在父亲问到