间瓦屋，一字儿摆开，旁边有一棵老槐树，佝偻着腰，一口铁钟象葫芦一样悬挂在古老的腰叉上。古槐下面是操坝，有半个篮球场那么大，并立着一块篮板，操场上面覆盖着一层厚厚的沙砾，那是学生们用背篓从小河边背来的。
三年前，何伟力和艾蕾师范学院毕业后，就分配到这所历史悠久的村小。洞村小学在松山市最边远的柏林乡，而在柏林乡十一个村小中又是最边远的了。刚来时一共有两个班四十多个学生，老老少少的教师倒有四五个。满怀献身山区教育事业的他们，抱着有条件要上没有条件创造条件也要上的坚定信念，决心扎根山区，为孩子们奉献青春。
理想和现实的差距是客观存在的。来校之前，何伟力和艾蕾脑子里充满遐想，什么身在山沟放眼世界，什么为了党和人民的教育事业扎根山区，什么为了深山里的儿童奉献青春和热血，什么为了实现自己的远大理想，再苦再累也不怕，一切困难踩脚下。一身抱负满腔热血。
可是，现实究竟怎么样呢？
一年以后，儿子小伟不约而至来到人间，给安详和静谧的深山沟添加了一份热闹。实现了从儿女到父母的转折，这对年轻的爸爸妈妈还没来得及做好精神和物质的准备，就迎来了体力和精力的严峻挑战，每天除了值班上课，还要解决自己的一日三餐和抚育孩子，一时间万国旗挂满了宿舍和走廊，锅碗瓢盆的碰撞声、柴禾燃烧的毕剥声、配上孩子咿呀呱呱的啼哭声，一场又一场绝妙的音乐会伴随着天然的交响曲在洞村小学上空尽情地乐此不疲地奏鸣缭绕。
“我实在坚持不下去了，伟力。”被繁重的教学任务和繁琐的生活小事拖累的身心俱疲的艾蕾终于忍不住了。
“我知道，我也快挺不住了，教学任务这么重，交通、生活条件这么差，买包奶粉也要跑十几里山路，太累了，我和你一样快支持不住了。”看着妻子那略显苍白的脸庞，何伟力有些心痛。
“你去中心校找牛校长谈一下，能不能给我们换个岗位行吗？”艾蕾两眼无奈地看着何伟力。
“哎呀，小蕾，我怎么开得了口哦！那些老师老的老病的病，这里也需要我们哪！而且——”何伟力无法再讲下去。
“那我们就请个保姆吧。”艾蕾说。
“保姆，保姆住哪里呀？何况我们这点工资，支持一家三口的生活已经很费力了。还能请得起保姆吗？”何伟力一脸的无助。
“要不把小伟送回老家去吧，由他奶奶带一段时间再说。”艾蕾两眼直指地看着何伟力
“也只好这样了。”何伟力说。
过了暑假，儿子小伟留在了百里以外的农村老家。
光阴易过，日月如梭，一晃两年过去了。
可是青山依旧在，几度夕阳红。
生活依然是一成未变，上课、煮饭、睡觉、等待放假、回老家看孩子。老教师该退休的退休了，不该退休的请长假了，年轻的有关系的上调了，没关系的跳槽了。洞村小学只有我们可爱的伟力、小蕾小夫妇在这曲径通幽处，呼吸着新鲜的空气、吸吮着清澈的山泉，白天聆听百鸟鸣唱，晚上伴随蛙声入眠，默默无闻地肩负起人类灵魂工程师的伟大使命，为山区那些穷困又无门路的孩子传道、授业、解惑。
尽管外面的世界很精彩，但是外面的世界很无奈。虽然我们没有别人轰轰烈烈，但比起那些占全世界三分之二仍处于水深火热之中的人们来说，我们还还有什么想不通的吗？不错了，很不错了，比上不足比下有余，更何况我不会去和人家比哟！人比人，是会比死人的。既然什么理想、抱负、前途、荣华、富贵······暂时还都没门儿，那暂时就别去想它了，日子还得过。随遇而安，听天由命吧！
可是，我们千万不要以为我们的主人公何